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题名开展赏识教育,走进孩子心灵
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作者
戴瑶垚
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机构
温州市南汇小学
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出处
《成才之路》
2007年第34期27-28,共2页
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文摘
人需要被赏识,被赞美,尤其是小学生。让学生受到赏识,学会成功,这是教育的极佳境界。心理学研究表明:人在受到赏识的时候工作或学习效果最好,小学生一旦受到了赏识,无论对于眼前的学习还是日后的长久发展,都是大有裨益的。所谓"赏识","赏"含欣赏赞美之意;"识"
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关键词
赏识教育
培养学生
小学生
自我教育能力
自信心
心灵
学习兴趣
心理学研究
自我意识
学习效果
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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