试论如何推进国防生任职培训教学改革

国防生任职培训是介于地方高校学历教育与部队第一任职之间的岗前任职教育,一般由部队初级指挥院校承担。在国防生培养体系中,部队初级指挥院校承担的对国防生的任职培训,是一个承前启后的中间教育环节。当前武警院校国防生任职教育还处在不断探索的阶段,需要通过改革不断加以完善,努力培养适应武警部队现代化建设需要的高素质军事人才。

抓好大学生士兵管理教育应注重“四要”

随着兵役制度的改革和不断完善,大学生士兵成为兵群体中的一个重要组成部分。本文仅就如何抓好大学生士兵管理教育和培养,增强管理教育和培养使用的针对性、有效性,不断提高管理教育水平谈了个人的几点体会。

搞好领导班子团结要跳出“四个误区”

领导班子团结是班子凝聚力和战斗力的象征,是班子整体形象的标志。搞好领导班子的团结,是各级组织建设的重要内容和基本要求,是提高领导效益的一个重要课题。当前,在搞好班子团结的实践中,仍有一些问题需要我们进一步认真把握。

谈谈如何做好武警院校任职培训学员管理工作

教育管理是培养高素质军事人才的重要内容和手段,做好武警院校任职培训学员管理工作,必须突出思想引导这个重点,必须完善严格管理、协同管理这两个机制,必须优化教员、学员队干部和教学管理这三支队伍.

谈谈新时代武警院校学员战斗精神的培育

战斗精神是直接支配军人行为和作战表现的一种精神力量,也是提高打胜仗能力的根本保证。探求新时代武警院校对学员战斗精神的培育,是从源头上提高部队战斗力、有效履行职责使命的前提和基础。

提高军队基层干部依法带兵能力探析

为了更好地实现新时期“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的强军目标，着力提升军队基层干部依法带兵的能力，本文认为，在学法上必须突出培养基层干部的法治思维，在守法上必须突出体现基层干部的表率意识，在执法上必须突出严明各类法规的奖惩作用，在护法上必须突出维护基层官兵的合法权益。

浅谈处置突发事件中指挥员应具备的特殊素质

新时期部队尤其是武警部队在处置突发事件过程中具有任务紧急、情况复杂多变、政策法规性强、指挥协调函难等特点，这就要求现场指挥员不仅要具有过硬的军政素质、娴熟的战法战术、依法处置问题的能力，还应具备谋略素质、思维素质和胆识素质等特殊素质。

撰写典型材料应注意的几个问题

树立典型、宣扬典型是一种领导方法，离不开典型材料的撰写。为了写好典型材料，本文从适应新形势要求、搞好调查研究、准确定位典型主题等三个方面谈了一些看法。

加强学风建设应突出“四个强化”

加强学风建设是实现人才培养目标的重要保障，是贯彻从严治校方针的具体举措。笔者认为，加强学风建设，应突出“四个强化”：一是强化教育引导，端正学习态度；二是强化改革创新，提升教学质量；三是强化日常管理，注重秩序规范；四是强化氛围熏陶，优化校园环境。