初中语文大单元整体教学的实践与思考

本文对初中语文大单元整体教学的实践与思考体现在四个方面:单元导读课,整体把握重点;教读指导课,细致教授策略;自读拓展课,自主运用所学;写作活动课,读写评价反馈。旨在为学生提供更全面更宏观的视角来加深对课文的理解,从而有效提升语文教学效果。

可可香红豆马蹄糕的研制

以马蹄粉为主要原料,在马蹄糕制作中添加红豆和可可粉,研制出色泽诱人、香气浓郁、富有弹性、甜度适口具有营养保健作用的可可香红豆马蹄糕。最佳配方为:马蹄粉250 g、冰糖200 g、红豆150 g、奶粉30 g、可可粉10 g、芝麻油10 g,加水量1500 mL。

新时期初中班主任德育管理创新策略

在剖析目前初中班主任德育管理工作存在的问题的基础上,提出新时期德育管理工作的创新路径,引导班主任正确认识德育教育内容的重要性,使初中德育管理工作能够充分发挥自身优势,实现创新发展。

“蹲下”也有一片天——“低重心”教学策略在初中数学教学中的运用

近年来,由于受应试教育的影响,初中教育走进了"瞄准中考",片面追求升学率的误区,普遍存在着重智育轻全面发展,重尖子生轻面向全体,重理论知识轻动手实践,重知识灌输轻能力培养等现象。因此在教学过程中就出现了过高估计了学生的水平,教师不管学生现状如何,讲究"一步到位",在备课方面,绝大部分教师出现了下手过高,从而导致知识的讲解上教的难,导致教学内容拔高过早、过快,出现了相当一部分学困生。