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自主学习在低年级大有可为
1
作者
戴秀银
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2007年第2期116-117,共2页
面对希望与挑战共存的崭新世界.面对“知识激增”的二十一世纪,面对知识经济与高科技时代的迅猛到来,如何指导学生自主学习,探索教学改革的新路子,已成为教坛谈论的焦点。联合国教科文组织指出:“将来的文盲是没有学会学习的人!...
面对希望与挑战共存的崭新世界.面对“知识激增”的二十一世纪,面对知识经济与高科技时代的迅猛到来,如何指导学生自主学习,探索教学改革的新路子,已成为教坛谈论的焦点。联合国教科文组织指出:“将来的文盲是没有学会学习的人!”学生是学习的主人。理所当然要从小学习些自己读书的本领.激发学习兴趣。为今后阅读和写作打下扎实的基础。因此,教师应该更新观念,从低年级起,教给学生自主学习的方法.为学生自主学习创造良机.把语文教学的水平推向一个新的高度。
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关键词
学生自主学习
低年级
联合国教科文组织
知识经济
高科技时代
教学改革
学会学习
学习兴趣
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题名
自主学习在低年级大有可为
1
作者
戴秀银
机构
江苏省如皋市石庄镇张黄小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2007年第2期116-117,共2页
文摘
面对希望与挑战共存的崭新世界.面对“知识激增”的二十一世纪,面对知识经济与高科技时代的迅猛到来,如何指导学生自主学习,探索教学改革的新路子,已成为教坛谈论的焦点。联合国教科文组织指出:“将来的文盲是没有学会学习的人!”学生是学习的主人。理所当然要从小学习些自己读书的本领.激发学习兴趣。为今后阅读和写作打下扎实的基础。因此,教师应该更新观念,从低年级起,教给学生自主学习的方法.为学生自主学习创造良机.把语文教学的水平推向一个新的高度。
关键词
学生自主学习
低年级
联合国教科文组织
知识经济
高科技时代
教学改革
学会学习
学习兴趣
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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1
自主学习在低年级大有可为
戴秀银
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2007
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