冼夫人文化融入医药类高校文化育人工作的路径探索

冼夫人文化是岭南地区的名人文化,是集爱国主义及先进思想于一体的地域性文化。冼夫人文化作为茂名乡土文化资源,具有地域特色,其中的“好心精神”与社会主义核心价值观高度契合,是重要的精神文化,对高校校园文化建设具有宝贵的价值。冼夫人文化早已不只是传统文化,已然沉淀为一种育人的路径。该文探索冼夫人文化融入医药类高校文化育人的意义、存在的问题及实施路径,旨在增强大学生的革命意识、奋斗意识和爱国意识,培养其优秀品质。冼夫人文化融入医药类高校育人工作,有助于提升医药类高校校园文化核心竞争力。

基于协同学的粤港澳大湾区高职教育发展对策研究

基于粤港澳大湾区协同发展的战略目标,粤港澳大湾区高职教育应走协同发展之路。当前,粤港澳大湾区高职教育面临缺乏协同发展意识、缺乏相关制度保障、缺乏协同发展方法等困境。基于协同学视角,提出了系统是粤港澳大湾区高职教育的分析视角、序参量是高职教育系统有序发展的主导因素、自组织过程是高职教育系统自我完善的必经之路、涨落是高职教育系统变动的关键等协同学要点,并提出促进粤港澳大湾区高职教育协同发展的建议:明确高职教育子系统的地位、借助舆论提高子系统成员协同意识、发挥政策法规作为序参量的主导作用、通过自组织促进子系统协同发展。

大湾区视域下广州城市特征对市属高职办学定位的影响研究

广州市属高职院校是广州市技术技能培养的大基地。在粤港澳大湾区国家战略实施进程中,其办学定位必须紧扣粤港澳大湾区建设方向下的城市特征。因而,在分析广州城市特征的基础上,阐释广州城市特征对市属高职院校发展目标、服务面向定位、学科专业、办学层次与形式、办学规模和人才培养目标的影响,并结合广州市属高职院校办学定位的现状对其提出了调整建议:发展目标定位要体现引领性;培养目标定位凸显创新性;办学规模定位要适度;强化创新型工业类专业定位;服务面向要有湾区意识;办学层次与形式定位要重质量。

健康教育对镇域高质量发展的促进机制研究

为积极响应健康中国行动,推动“百县千镇万村高质量发展工程”实施,本研究以茂名市镇域健康教育示范基地建设为例,深入探讨健康教育对镇域高质量发展的促进机制,以期为解决“城乡健康教育资源发展不协调”问题提供案例参考和经验借鉴。