我校非医学专业大学生急救技能培训状况与对策

目的了解地方性高校非医学专业大学生现场急救知识与技能的掌握水平、培训现状、施救意愿及其影响因素,探讨大学生急救技能培训的有效途径。方法采用自制调查问卷,对807名非医学专业大学生进行急救知识、急救技能培训、施救意愿及影响因素调查。结果仅105名（13.0%）大学生参加过现场急救技能培训,458名（56.8%）大学生未听说过心肺复苏术（CPR）,717名（88.8%）大学生需求现场急救技能培训,761名（94.3%）大学生愿意参加免费急救技能培训。大学生不愿意参与施救的原因主要是担心自己的急救能力不够、觉得脏、怕传染病等。结论大学生急救知识与技能薄弱,急救培训组织缺位,高校应大力开展大学生急救技能培训课程,提高其急救技能。

以助产士为主导的体位干预对降低初产妇负性情绪的效果

目的探讨以助产士为主导的体位干预对降低初产妇负性情绪的效果。方法选取2020年5月至2022年10月在厦门大学附属中山医院分娩的初产妇102例,根据信封法随机分为研究组和对照组,对照组采用常规护理干预措施,研究组采用以助产士为主导的体位干预措施,比较两组产妇分娩相关指标和疼痛程度,观察干预前后两组产妇负性情绪,比较两组产妇产后并发症发生情况。结果研究组产妇产后2 h出血量、总产程时间和住院时间均明显少或短于对照组(t=8.866、13.573、19.785,P=0.000)。相比于对照组,研究组产妇第一产程和第二产程疼痛程度较轻(t=7.422、3.733,P=0.000)。干预后研究组产妇汉密尔顿抑郁量表(Hamilton rating scale for depression,HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety rating scale,HAMA)评分均低于对照组(P<0.05)。研究组产妇并发症发生率(3.92%)低于对照组(15.69%)(χ^(2)=3.991,P=0.046)。结论以助产士为主导的体位干预可降低初产妇负性情绪,减轻产妇疼痛,降低并发症发生率。