把问题解决融入到数学教学中

根据我国新《普通高中课程标准》新编制的苏教版实验教科书具有很多鲜明的特色,更适合学生发展需求,笔者尤其看中数学教学中的"问题解决",力求使枯燥难懂的数学内容变得生动有趣,能吸引学生的注意力,更深刻地理解数学的相关知识,学会研究数学问题、进行数学思考,提高运用数学的意识和能力。