影响手术室实习护生带教效果的原因及对策

护生实习是走向护理工作岗位的过渡期,而临床带教是培养合格护理人才的重要环节。手术室护理工作不同于病房,技术要求严格及专业性强,对实习护士生来说,较其它临床科室更为陌生、神秘,更具有挑战性。传统的教学方法是学生一进入手术室就直接分配给各带教老师跟班学习,由于不熟悉手术程序及各种器械名称和用途,易产生紧张、恐惧心理,影响学习效果。为进一步提高带教质量,从2004年开始我们对本院手术室带教工作中存在的问题进行总结分析,并采取针对性措施,通过在工作中的反复实践,提高了手术室临床护理带教的质量,现报道如下。

健康教育路径在外科腹部手术中的应用

目的观察健康教育路径在外科腹部手术患者中的应用效果。方法将174例择期腹部手术患者随机分为实验组84例和对照组90例,实验组采用健康教育路径方法,对照组采用传统健康教育方法,比较两种方法的应用效果。结果实验组健康知识教育效果优于对照组,术后第一次肛门排气时间短于对照组,腹胀、尿潴留发生率低于对照组(P<0.05),对健康教育的满意度高于对照组(P<0.01)。结论健康教育路径能提高腹部手术患者的健康教育效果,减少术后并发症的发生。

手术室医院感染管理探讨

[目的]总结手术室控制医院感染的具体措施,完善手术室医院感染管理工作。[方法]医院感染管理科与手术室随机抽查相结合,对各种监测结果进行分析和总结,发现问题及时查找原因,及时整改。[结果]通过手术室医院感染的控制措施,使手术感染发生率控制在5%以下,一类切口感染率小于0.5%。[结论]只有加强对手术室医院感染管理,才能减少手术感染率,从而提高手术成功率。

非洲伤寒肠穿孔病人的围术期护理

[目的]总结对非洲伤寒肠穿孔手术病人进行围术期护理的经验。[方法]回顾性分析非洲尼日尔马拉迪省医院2008年11月—2009年3月收治的40例伤寒肠穿孔手术病人的临床资料。[结果]40例伤寒肠穿孔病人经过围术期的整体护理,术后痊愈38例,死亡2例,均死于中毒性休克合并器官功能衰竭。[结论]通过对伤寒肠穿孔的手术病人在围术期进行整体护理,可以预防或减少术后并发症,提高病人手术治疗效果。

非洲新生儿先天性肛门闭锁的手术护理

目的:探讨非洲新生儿先天性肛门闭锁围术期护理经验,提高手术配合能力。方法:总结非洲尼日尔共和国马拉迪省中心医院20例先天性肛门闭锁的新生儿围术期护理经验。结果:所有患儿经过手术室的精心护理均顺利完成手术治疗,其中行会阴肛门成形术4例,行横结肠造瘘术解除梗阻16例,其中有5例术后6个月时行后纵入路肛门成形术(Pena术),3个月后再择期闭瘘,术后死亡5例,死于呼吸衰竭。结论:根据新生儿独特的生理特征,加强围术期的各项护理能减少术后并发症,提高手术的成功率,良好的术中护理是手术成功的重要保障。

非洲妇女妊娠晚期子宫破裂的手术护理及预防

目的探讨非洲妇女妊娠晚期子宫破裂手术患者进行手术期护理的经验。方法总结非洲尼日尔马拉迪省医院45例子宫破裂手术患者的手术期护理经验。结果经过手术室护理的精心护理,45例子宫破裂患者均顺利完成手术,术后死亡7例,死于多器官功能衰竭。结论通过对子宫破裂的手术患者在手术室根据实际情况进行护理,可提高手术成功率。

手术室护理相关危险因素的分析

目的分析手术室护理相关危险因素。方法结合手术室护理工作中的实际问题，分析并总结出手术室护理人员长时间处于损伤性、吸入性、感染性、精神性四大危险因素中。结果通过对危险因素的分析，手术室护理人员更加明确了其工作环境的相关危险因素，并提高了自我防护意识，起到了显著降低意外损伤危险眭的效果。结论加强手术室护理职业危险因素教育，提高其人员防范意识，可使其职业危害降到最低程度。

优质护理在泌尿微创手术中的应用效果

目的分析优质护理在泌尿微创手术中的应用效果。方法选取2013-03-01至2016-10-30柳州市人民医院收治的行泌尿微创手术患者150例,对照组患者采用常规护理,观察组患者采用优质护理,比较两组患者术后疼痛程度,入院前及手术前后焦虑自评量表(SAS)评分,护理效果和护理满意度。结果观察组患者疼痛程度轻于对照组(P<0.05);两组患者入院前SAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);手术前后观察组患者SAS评分低于对照组(P<0.05)。观察组患者护理效果和护理满意度优于对照组(P<0.05)。结论优质护理能有效减轻泌尿微创手术患者疼痛程度,改善患者焦虑状况,提高患者护理效果和护理满意度。

后腹腔镜下输尿管切开取石96例围术期的护理

目的总结96例输尿管结石患者行后腹腔镜下输尿管切开取石围术期的护理经验。方法对96例手术患者进行术前访视、术中配合和术后护理的整体护理。结果 96例患者经过围术期的护理均顺利完成手术,取得好的疗效。结论加强围术期护理是保证手术成功和患者早日康复的关键。

甲状腺手术患者心理焦虑评估与护理

目的了解和评估甲状腺手术患者的心理状态，探讨其心理护理对策。方法采用系统化护理模式和功能性护理方法，用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）对接受甲状腺手术60例患者分组进行焦虑程度术前及术后对照比较和评估。结果入院时两组对象焦虑程度比较差异无统计学意义（P〉0．05），两组对象手术后焦虑程度比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论采用系统化整体护理，针对手术对象心理焦虑原因采用相应对策，能有效减轻患者焦虑程度，有利于患者康复。