背景音乐对学生认知能力的影响

本研究通过梳理已有实验研究,探究背景音乐对学生语言能力、空间能力和数学能力的影响,试回答音乐与认知加工是否共享认知资源的问题,并为教学改革提供借鉴。已有研究表明,背景音乐不仅能够促进学生的阅读理解能力和写作流畅性,而且在一定条件下还能提高其空间记忆和空间定位能力,以及数学运算和数学成绩。

插电式混合动力汽车(PHEV)紧急充电模式下的电池电量控制策略优化

汽车产业一直以来都是国民经济的支柱产业,根据汽车的驱动动力源,汽车主要分为传统燃油汽车(动力源为汽油或柴油)和新能源汽车(电能或其他节能资源必须作为动力源之一)。而插电式混合动力汽车(PHEV)属于新能源汽车。对于不同的PHEV电驱动架构和整车零部件参数,需要不同的能量管理策略。本文主要介绍了P0+P3 CVT PHEV混合动力架构的紧急充电模式下电池电量的控制策略,通过开发一种新的软件控制策略,并结合试验结果,证明了即使P0电机功率较小时,也可以使车辆在极高环境温度、较低SOC下维持怠速和蠕行的电平衡,保证电池包的使用寿命,同时不限制电子压缩机功率,使驾驶室快速冷却。