电容器的电容(第一课时)教学设计

选择自制多媒体课件、实验、直观教具,展示主体内容和动画、感知电容器的充放电过程、直观感受电容器的构成。充分利用教学媒体创设情景;呈现过程,解释原理;设疑思辨,解决问题的作用。采用讲解——播放——概括的媒体使用方式进行教学。

高中生物理高效课堂构建策略刍议

在新课改不断深入的背景下,为了使学生可以在更好地理解和掌握物理知识、提高成绩的同时,拓宽他们的知识面,培养其思维能力和物理核心素养以及良好的自主学习习惯,教师正在不断地对教学模式进行创新和完善,想要以此来构建一个能够同时满足现代教育和学生全面发展实际需求的物理高效课堂。基于此,本文争议高中物理高效课堂的构建策略,旨在提升高中物理教学的效率,促进学生的全面发展。