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世界职业教育改革对中国的启示
被引量:
5
1
作者
戴维·斯顿
王文槿
《中国职业技术教育》
2003年第11期54-56,共3页
一、权衡职业教育的长期利益和短期利益 职业教育应当强调为立即就业做准备还是为终身适应能力做准备?可以二者兼得吗?我在这里解释一下从对教育经济和对在经济合作与发展组织(OECD)的国家研究中得出答案.是注重立即就业还是注重培养终...
一、权衡职业教育的长期利益和短期利益 职业教育应当强调为立即就业做准备还是为终身适应能力做准备?可以二者兼得吗?我在这里解释一下从对教育经济和对在经济合作与发展组织(OECD)的国家研究中得出答案.是注重立即就业还是注重培养终身适应能力,我认为有可能通过下面的做法取得长期利益和短期利益的有效结合:①在职业教育中理论联系实际;②为各级职业教育的学生提供进入高一级教育的机会;③利用包括校办企业在内的工作场所提供经验指导.
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关键词
世界
职业教育
教育改革
中国
教学设计
长期利益
终身适应能力
下载PDF
职称材料
题名
世界职业教育改革对中国的启示
被引量:
5
1
作者
戴维·斯顿
王文槿
机构
美国加州大学柏克利教育研究生院
教育部职教中心研究所
出处
《中国职业技术教育》
2003年第11期54-56,共3页
文摘
一、权衡职业教育的长期利益和短期利益 职业教育应当强调为立即就业做准备还是为终身适应能力做准备?可以二者兼得吗?我在这里解释一下从对教育经济和对在经济合作与发展组织(OECD)的国家研究中得出答案.是注重立即就业还是注重培养终身适应能力,我认为有可能通过下面的做法取得长期利益和短期利益的有效结合:①在职业教育中理论联系实际;②为各级职业教育的学生提供进入高一级教育的机会;③利用包括校办企业在内的工作场所提供经验指导.
关键词
世界
职业教育
教育改革
中国
教学设计
长期利益
终身适应能力
分类号
G719.1 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
世界职业教育改革对中国的启示
戴维·斯顿
王文槿
《中国职业技术教育》
2003
5
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