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谈物理课堂提问设计
1
作者
戴维名
《现代技能开发》
2003年第8期52-52,共1页
关键词
课堂提问
教学难点
物理教学
教学情境
职业教育
教学设计
下载PDF
职称材料
物理知识系统化和整体化的引导
2
作者
戴维名
《技术物理教学》
2003年第3期9-10,共2页
在物理教学中,教师要认真钻研教材,统观教材的全局,引导学生应用知识规律理清主线,掌握知识的整体和知识之间的内在联系,并使之系统化.完成知识系统化和整体化是培养学生的各种能力的基础.
关键词
物理教学
物理知识
系统化
整体化
能力培养
下载PDF
职称材料
在物理教学中如何引导学生积极思维
3
作者
戴维名
《现代技能开发》
2003年第6期51-51,共1页
关键词
物理教学
思维训练
技工学校
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
谈物理课堂提问设计
1
作者
戴维名
机构
福建省厦门市高级技校
出处
《现代技能开发》
2003年第8期52-52,共1页
关键词
课堂提问
教学难点
物理教学
教学情境
职业教育
教学设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
物理知识系统化和整体化的引导
2
作者
戴维名
机构
福建厦门高级技工学校
出处
《技术物理教学》
2003年第3期9-10,共2页
文摘
在物理教学中,教师要认真钻研教材,统观教材的全局,引导学生应用知识规律理清主线,掌握知识的整体和知识之间的内在联系,并使之系统化.完成知识系统化和整体化是培养学生的各种能力的基础.
关键词
物理教学
物理知识
系统化
整体化
能力培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在物理教学中如何引导学生积极思维
3
作者
戴维名
机构
厦门市高级技工学校
出处
《现代技能开发》
2003年第6期51-51,共1页
关键词
物理教学
思维训练
技工学校
教学方法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
谈物理课堂提问设计
戴维名
《现代技能开发》
2003
0
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职称材料
2
物理知识系统化和整体化的引导
戴维名
《技术物理教学》
2003
0
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职称材料
3
在物理教学中如何引导学生积极思维
戴维名
《现代技能开发》
2003
0
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