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激发弱智儿童的学习兴趣例谈
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作者 马毅 戴维洋 《文教资料》 2010年第2期148-149,共2页
课堂是教师传播知识和学生获得知识及技能的主阵地,而“兴趣是最好的老师”.对于弱智儿童来说,在课堂教学中调动他们的学习兴趣就意味着教育已成功了一半。本文从强化常规训练和养成教育;培养自信,激发学习动机;创造宽松和谐的课... 课堂是教师传播知识和学生获得知识及技能的主阵地,而“兴趣是最好的老师”.对于弱智儿童来说,在课堂教学中调动他们的学习兴趣就意味着教育已成功了一半。本文从强化常规训练和养成教育;培养自信,激发学习动机;创造宽松和谐的课堂氛围等方面展开论述. 展开更多
关键词 弱智儿童 学习兴趣 特殊教育工作
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