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怎样帮助学生阅读数学课本——加深理解的四步方法
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作者 戴维.e.加勒特 竺培梁 《外国中小学教育》 1988年第6期28-,共1页
顺利阅读数学课本需要掌握特定的阅读技能,例如:精读,权衡细节的重要程度,理解例题,组织论据,作出推断,区别资料的关联性与无关性以及注意概念间联系等。以下是帮助学生获得这类分析技能的四个步骤。 1.慢速阅读。
关键词 数学课本 阅读技能 数学语言 无关性 数学阅读 段落大意 解题方法 类分析 文学作品 慢速
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