关于农村留守儿童隔代监护的调查研究——以江西省宁都县为例

留守儿童作为一个特殊的儿童群体,他们的父母外出务工和经商,把他们留在原居住地接受教育,而这些孩子大部分由祖父母或外祖父母照管,由此而产生了留守儿童的隔代监护问题。本文从留守儿童的隔代监护现状出发,分析隔代监护存在问题的原因,并就其问题提出了相关对策及建议。

高校学生党组织和学生党员发挥作用的几点思考

大学生党员作为在校学生中的优秀分子,如何才能发挥先锋模范作用,在学习中起带头作用,由此带动全体同学共同发展、全面进步,是值得高校党务工作者深入探讨的现实问题.本文从分析当前大学生党组织和党员队伍中存在的主要问题入手,阐述了大学生党组织与大学生党员先锋模范作用的实质,最后结合南昌航空大学环境与化学工程学院党建工作的实际提出了促进大学生党组织与党员发挥作用的措施.

赋权视角下的儿童权利保护——基于20世纪以来国际性政策文本的分析

以"赋权"为视角,把20世纪以来国际儿童权利保护法律和政策发展划分为以下3个阶段:(一)儿童是救济的对象阶段(20世纪初—1949)。这一阶段,"儿童权利"开始进入国际视野,儿童的生存权和受保护权受到特别关注,呈现出补救型儿童权利模式的特征;(二)儿童是权利的主体阶段(1950—1989)。人权运动的发展使儿童权利立法进入新的阶段,儿童权利的范围不断扩大,儿童权利保护的国际法体系基本形成;(三)儿童是明日世界的公民阶段(1990至今)。尊重和保护儿童权利是人类文明程度的重要标志,儿童的个人参与和发展对塑造未来世界具有重要的作用。

“中国梦”的伦理逻辑、意蕴与实践

作为新时代中国社会的主流话语,"中国梦"内含丰富而深刻的伦理文化,激励着广大中国人积极投身于中国特色社会主义伟大实践,是推动新时代中国发展的高昂旋律和精神旗帜。"中国梦"的提出具有独特伦理逻辑,它根植于中国传统的民本思想与马克思主义群众史观,是现代政治话语创新实践的必然产物。"中国梦"的伦理意蕴突出表现为其蕴含深刻的"和平发展"、"合作共赢"的道德伦理和"人民中心"、"坚持民利"、"人民幸福"的政治伦理。进一步深化认识"中国梦"的伦理功能,切实开展"中国梦"的伦理实践,对于推进"中国梦"的伟大实现以及推动人类命运共同体的和谐构建具有重要的意义。

发挥赣文化优势 推进江西文化强省建设

习近平总书记指出,文化是一个国家、一个民族的灵魂。江西素有"物华天宝,人杰地灵"的美誉,赣文化历史悠久,底蕴深厚,既是中华民族优秀的传统地域文化之一,又是近几个世纪以来中国文化传统的重要组成部分。发挥江西独特而厚重的文化优势,以文铸魂、以文兴业,提升赣文化的软实力和竞争力,对于促进江西文化强省建设必将发挥积极作用。