论文化知识教育对高职英语教学的作用

目前职业技术学院英语教学的面临很多困境,学生基础差、教学手段单一、学生学习兴趣差,导致高职高专英语教学效果差,成为高职高专学生的一个"软肋"。笔者认为,在高职高专学院英语教学中适当导入文化背景知识,通过对英语国家的文化的了解,以激发学生的学习兴趣,对提高学生英语学习的能力及跨文化交际能力,掌握语言知识有着积极的作用。

劳动教育融入专业课程教育的对策——以建筑类专业为例

以建筑类专业为例,探讨了劳动教育融入专业课程教育的对策。从劳动教育的含义、劳动教育的原则、劳动教育与学科融合的教学价值三方面入手,对劳动教育进行了概述。分析了劳动教育融入专业课程存在的问题,表现在存在边缘化倾向,与时代发展结合不够密切,专业课程与劳动教育未充分融合,未贴合学生的发展特点。提出了劳动教育融入专业课程的解决对策,应明确立德树人的教育理念,建立健全劳动教育体系,结合学生发展特点,保证劳动教育效果,进而提升建筑类专业人才的职业技能和劳动素养,使其成长为高素质的技术技能型人才。