低温奥氏体钢的层错能

根据层错及层错能的物理本质和测试层错能的依据 ,明确了层错能和层错形核能的定义。

电磁搅拌条件下合成净化铝基复合材料的机制

在电磁搅拌条件下,研究Al-Zr(CO3)2-KBF4组元通过熔体反应法原位合成的Al2O3、Al3Zr、ZrB2颗粒增强铝基复合材料,用扫描电镜观察增强相的形貌、大小和分布.原位合成反应热力学和动力学分析表明:在试验温度条件下原位反应可以自发进行,主要是固液相间的反应,颗粒在形核生长阶段,交变电磁场产生的洛仑兹力使得熔体处于强烈的混合对流运动状态,传热和传质速度增加,增加了铝液和固态ZrO2颗粒的接触机会,增强颗粒 Al2O3、Al3Zr生成量增加,最后阶段电磁力促进颗粒在基体中弥散分布.凝固组织显示复合材料中增强相颗粒的体积分数和弥散度增加,颗粒粒度2～3μm,同时缩孔类缺陷明显减少,铝基体得到了净化.

低温奥氏体钢中合金元素的综合作用

在系统研究结果的基础上,分析总结了低温奥氏体钢中合金元素的综合作用.合金元素主要通过对奥氏体层错能和屈服强度的作用而影响了α、ε马氏体相变及相变临界点Ms、Mεs,也决定了奥氏体钢的形变断裂特性.在低温奥氏体钢中,σγ0.2和Ms(Mεs)间并不存在线性关系.

高锰奥氏体钢超低温拉伸形变特性

研究了高锰奥氏体钢在７７Ｋ下的抗拉性能、形变组织和断裂特点。研究表明，随氮含量的提高，抗拉强度呈线性增大。氮含量较高时，塑性下降。拉伸形变滑移带间夹角为４５～８０°，有一些滑移呈正三角形特征，符合奥氏体晶体学关系。较高氮含量合金拉伸断口上出现｛１１１｝＿γ穿晶刻面，刻面上有相交成６０°角的塑变滑移带。

三刃结构金刚石锯片的设计及切割特点

研制了三刃结构的金刚石圆锯片，其切割特点是锋利、耐磨、平稳。刀头沟槽深度为１．０～１．２ｍｍ，金刚石浓度４４％～４８％，采用复合基胎体。调整锯片进给速度和切深可获得高的切割效率和使用寿命。该锯片可使花岗岩的切割效率提高４０％～５０％，综合效益提高２０％～３０％。

含氮奥氏体钢时效析出Cr_2N的数值模拟

研究Fe 24Mn 18Cr 3Ni 0 6N高氮奥氏体钢在1023～1223K温度范围内时效过程中Cr2N的析出规律 根据析出相变热力学和动力学建立Cr2N析出的定量计算的数理模型 利用人工神经网络进行计算和验证,结果是满意的

低温奥氏体钢的强度计算

研究了低温奥氏体钢的强度随温度及合金元素含量的变化规律。对大量试验结果用计算机处理得到了定量计算的系列表达式。经验证,计算结果是令人满意的,可用于低温奥氏体钢的设计和强度计算。

神经网络在奥氏体钢设计中的应用

采用人工神经网络分别对奥氏体钢的相变临界点ＭＳ、ＭεＳ，力学性能和化学成分间的关系建立了非线性网络模型，并通过试验数据验证了这些模型的正确性。此方法不同于以线性回归为基础来推导得到经验公式。它具有容错性好，通用性强等优点。神经网络的应用为材料的设计与应用提供了一种较为可靠的新途径。

工程应用层次的奥氏体钢计算设计系统

根据材料计算科学的理论和方法 ,结合奥氏体钢在超导、石油化工、低温技术、核工业结构材料等领域的应用 ,介绍了工程应用层次的奥氏体钢计算设计系统的思路框架、关键问题、设计要素及其数理模型 该材料计算设计系统结合了作者多年来在奥氏体钢领域的材料计算方面的成果 ,实现双向设计的功能 ,对材料的性能预测。

新型复合基金刚石锯片的开发

研制开发了一种既锋利又耐磨的新型复合基金刚石圆锯片，其胎体主要成分为６６３（锡青铜）－Ｗ（ＷＣ）－Ｎｉ－Ｆｅ－Ｃｏ。实际生产结果表明，该锯片切削花岗岩的锋利度比传统的Ｃｏ基、Ｆｅ基提高了４０％～５０％；使用寿命比Ｃｏ基提高了６％～１０％，比Ｆｅ基提高了１４％～１８％；而生产成本是Ｃｏ基的５０％左右，与Ｆｅ基相当。板材生产的综合效益提高了２０％～３０％。

奥氏体钢马氏体相变点M_s、M_（εs）

在计算机上回归处理了大量试验结果，得到了奥氏体钢的Ｍ＿ｓ、Ｍ＿εｓ定量经验计算式：Ｍ＿ｓ（Ｋ）＝７３１－２２７（Ｃ＋Ｎ）－１７．６Ｎｉ－２２．５Ｍｎ－１７．３Ｃｒ－１６．２ＭｏＭ＿εｓ（Ｋ）＝６３０－２６１．４（Ｃ＋Ｎ）－１３．７Ｍｎ－１３．１Ｃｒ－１７．９Ｎｉ－３８．５Ａｌ在热力学上从层错能及Ｍ＿ｓ、Ｍ＿εｓ的相对变化角度较好地解释了奥氏体钢的γ→α，γ→ε→α，γ→ε相变，并且进一步用试验数据验证，结果也较满意。

低温奥氏体钢相变的结构参数

研究了低温奥氏体钢中层错能和强度对相变的作用 ,导出了相变临界分切应力和层错能与强度之间的关系式。发现奥氏体相变结构参数对马氏体相变特性有很大影响。

金刚石配比对复合基锯片切割特性的影响

通过生产试验研究了不同金刚石配比复合基圆锯片的切割特性。提出应根据花岗石种类选择金刚石浓度、强度和大小及其相对量。对三刃结构复合基刀头，最佳的金刚石分布密度ＮＡ＝３．０～３．５粒／ｍｍ２，平均间距λ＝１．１～１．３ｍｍ，金刚石浓度４４％～４８％。设计刀头时，应着重考虑通过调整金刚石配比，获得最大切屑厚度和切削力间的合理平衡。

含氮奥氏体钢的穿晶脆断

通过断口分析研究了含氮高锰奥氏体钢在超低温下的冲击断裂特性，探讨了其断裂机理。分析表明：穿晶脆断刻面是含氮高锰奥氏体钢的一种特有的断口形貌。由于合金元素和试验温度的影响，使钢的正断抗力Ｓ_（ＯＴ）小于切断抗力τ_ｋ，因此产生了穿晶断裂。断裂面是｛１１１｝_γ或孪晶界；当τ_ｋ和Ｓ_（ＯＴ）相近时，形成了各种复杂形貌的断口。氮量过高会导致钢产生穿晶脆断。

金属材料学精品课程的构思与教学实践

实施教学改革的思路是抓住材料“服役条件—成分—工艺—组织—性能—环境”的主线,围绕合金化基本理论,凸现材料科学发展中的“思想”,突出课程内容所具有的综合性、应用性和新颖性特点。为此根据课程的特点,我们实施了启发式教学、课堂讨论、布置大作业、设计综合性实验和课程设计等教学改革形式,并取得了较好的效果。

微合金非调质钢的强韧化及优化设计

徽合金非调质钢是应用微合金化理论和强韧化理论发展起来的一类钢种。本文简述微合金非调质钢的发展概况,分析了微合金强韧化的机制,探讨了微合金非调质钢成分、工艺。

省精品教材《材料科学研究方法》的教学实践

《材料科学研究方法》教材的编写具有创新的思路和体系,在教学实践过程中采取了穿插大量实例、布置自由作业题———习作小论文等多种方法,取得了良好的效果。课程的教学对材料类专业学生的MSE素质教育和创新人才的培养起到了很好的促进作用。今后,应不断地完善教学内容和改进教学方法,以收到更好的效果。

高等院校教学研究成果的界定与评价

本文分析了教学研究成果的表现形式和特点,论述了对教学研究成果的评价原则。提出要根据教学研究成果的内涵特征进行界定,并将教育教学成果分为6种类型。要根据不同教学成果类型采用不同的评价标准和方法,进而对教师从事教育教学改革方面的创造性劳动及其成果予以公正、客观、科学的评价,为进一步丰富和完善教学研究成果评价体系奠定基础。

基于哲学原理的研究型教学实践

以辩证法原理提炼课程内涵,实施自主式研究型教学,对此我们在"金属材料学"等课程中进行了探索与实践。在教学中要抓住主线,围绕核心,讲清"思想"。结合课程内容,描述材料性能演化过程的矛盾规律,总结合金元素作用的辩证规律,凸现材料组织结构演化的量变与质变规律。实施自主式研究型教学方法,对学生深入理解和掌握课程内涵,培养学生发现与提出问题、分析与解决问题的能力和启迪创新思维收到了很好的教学效果。

奥氏体钢的形变诱发组织特征

马氏体是密排六方晶体结构。在层错能较低的奥氏体中易产生马氏体。相变也是重要的相变类型之一。对于目前国内外研究开发的超低温奥氏体钢来说,相变及马氏体的组织、性能等问题的研究是很重要的。但到目前为止,对于相变行为及机理仍不很清楚。显然弄清这些问题对超低温奥氏体钢的设计和应用是具有一定的价值和意义的。 作者在奥氏体钢的研究开发过程中,对形变组织特征进行了初步探讨。材料的主要成分范围;0.05％C,0～0.45％N,24％～32％Mn,7％～13％Cr。材料经真空熔炼、锻造后进行热处理,然后加工成拉伸试样和冲击试样。利用光学显微镜。