中学体育教学中生成性策略的应用探讨

在新课程改革的背景下,需要更加重视教学的实践性,培养学生在实践中应用理论知识的能力。中学作为学生学习生涯中非常重要的一个阶段,需要我们更加重视重视中学教学的实践性发展。体育作为中学教学课程中实践特质明显的学科,研究其教学过程对学生的长远发展有着非常重要的积极意义。本文利用了生成性策略这一与实践结合紧密的策略,探究了如何更好的将其应用在中学体育的教学中。