有效拓展 注重运用

《测量》是苏教版小学《科学》三年级（下册）第五单元的内容，是该教材技能学习与训练的内容之一。该版教材把由简单到综合的技能学习按系列编排，每册编写一个独立单元，分别安排到各学期，对小学生的科学技能予以专门培养。

培养观察能力 促进有效探究

“观察是一切知识的门户，是科学实验和科学发现的基础。”观察能力在小学生学习知识、发展智能的过程中具有重要的作用，观察能力的获得依赖于良好的观察习惯。良好的观察习惯是科学观察的前提条件，观察更是最基础的科学探究能力。

还孩子一个享受的科学课堂

美国教育家杜威曾说过这样一句话：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!”的确，孩子的童年生活大部分是在学校中度过的，而课堂又是孩子们学习和生活的重要阵地。我们应该给孩子一个什么样的科学课堂？给孩子什么样的生活？学习是一种享受，我们该还孩子一个“享受”的科学课堂。