以学为乐 感悟数学

学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一种有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。然而长期以来，我们的数学课堂忽视了学生的个性发展，许多教师把学生视为接受知识的容器，

搞活农产品流通初探

当前农产品卖难问题日异突出,农产品流通已成了影响农村经济发展的重要因素。本文从长泰县的农业生产实际出发,剖析卖难的成因和提出几种解决的对策。