期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中英语教学中培养与激发学习动机的途径分析
1
作者
戴金哥
《读与写(下旬)》
2021年第3期34-34,共1页
学生愿意进行学习与活动的根本原因在于学习动机,这不仅会推动学习与活动等行为的产生,还会促使学生为了既定目标不断学习,高中是基础教育的拔高阶段,对于个人成长和发展具有重要意义。英语作为我国基础教育的重点学科之一,在高中阶段...
学生愿意进行学习与活动的根本原因在于学习动机,这不仅会推动学习与活动等行为的产生,还会促使学生为了既定目标不断学习,高中是基础教育的拔高阶段,对于个人成长和发展具有重要意义。英语作为我国基础教育的重点学科之一,在高中阶段英语的总体难度大幅提升,这为教师教学和学生学习都带来一定程度的困扰。因此本文重点以高中英语教学中培养与激发学习动机的途径,展开相关分析。
展开更多
关键词
高中英语
学习动机
师生关系
激励教育
培养兴趣
下载PDF
职称材料
题名
高中英语教学中培养与激发学习动机的途径分析
1
作者
戴金哥
机构
福建省莆田市仙游县华侨中学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第3期34-34,共1页
文摘
学生愿意进行学习与活动的根本原因在于学习动机,这不仅会推动学习与活动等行为的产生,还会促使学生为了既定目标不断学习,高中是基础教育的拔高阶段,对于个人成长和发展具有重要意义。英语作为我国基础教育的重点学科之一,在高中阶段英语的总体难度大幅提升,这为教师教学和学生学习都带来一定程度的困扰。因此本文重点以高中英语教学中培养与激发学习动机的途径,展开相关分析。
关键词
高中英语
学习动机
师生关系
激励教育
培养兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中英语教学中培养与激发学习动机的途径分析
戴金哥
《读与写(下旬)》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部