由《作者的选择》看初中说服性写作教学

对美国加州初中学段写作教材《作者的选择》中的说服性写作进行研究,研析指出其具有运用交际要素、创设真实的写作情境、注重对写作过程的指导、范文丰富且实用性强等特点,并从重视写作的交际应用取向、关注学生的写作过程、增添恰当的写作范文三个方面总结出其对我国写作教材编写和写作教学的启示。

美国小学母语教材中的说明性写作--以美国加州教材Treasures为例

说明性写作是一种以说明为主要表达方式来解释事物,阐明事理,传递给人以知识的文章体裁。美国从小学一年级便开始训练学生的说明性写作,这类写作教学在美国小学母语教材中具有重要的地位和相当的分量。美国说明性写作的主题形式丰富多元,且具有良好的连贯性、可操作性与交际意识,能够对我国的写作教学起到积极正面的指导作用并提供一些借鉴。

电商直播话语的词汇选取分析

电商直播作为一种特殊的话语交际现象,其使用过程其实也是说话者在语言的多个层面进行选用判断的过程。其中词汇层面发挥了巨大的作用,是电商直播话语构建中不可缺少的部分。故本文拟从词汇层面对电商直播话语进行分析,并归纳出电商直播话语的词汇类型、特点及选取原因。