研究>美国:教师领导者角色有助于缓解教师短缺和职业发展困境全美优质教学研究所(National Institute For Excellence In Teaching)报道,目前美国许多地区的学校存在大量职位空缺问题。在寻求解决方案时了解教师短缺的本质至关重要...研究>美国:教师领导者角色有助于缓解教师短缺和职业发展困境全美优质教学研究所(National Institute For Excellence In Teaching)报道,目前美国许多地区的学校存在大量职位空缺问题。在寻求解决方案时了解教师短缺的本质至关重要。首先,美国各地区的教师流动率很高,很难招聘到优秀且合适的教师。其次,不同地方产生的问题各不相同,在主要学科、农村地区以及为服务经济劣势地位的学校里教师短缺情况更为严重。展开更多
教师>美国:重视提升教师社会情感技能美国大多数教育工作者认为,社会情感学习(social and emotional learning,SEL)是良好教学的基本组成部分,可以帮助儿童和成人设定目标、实现目标,在社区中茁壮成长。社会情感学习包括注意力、语...教师>美国:重视提升教师社会情感技能美国大多数教育工作者认为,社会情感学习(social and emotional learning,SEL)是良好教学的基本组成部分,可以帮助儿童和成人设定目标、实现目标,在社区中茁壮成长。社会情感学习包括注意力、语言表达、管理挫折感、保持成长心态、表现出同理心以及与他人相处等技能学习。展开更多
文摘研究>美国:教师领导者角色有助于缓解教师短缺和职业发展困境全美优质教学研究所(National Institute For Excellence In Teaching)报道,目前美国许多地区的学校存在大量职位空缺问题。在寻求解决方案时了解教师短缺的本质至关重要。首先,美国各地区的教师流动率很高,很难招聘到优秀且合适的教师。其次,不同地方产生的问题各不相同,在主要学科、农村地区以及为服务经济劣势地位的学校里教师短缺情况更为严重。
文摘教师>美国:重视提升教师社会情感技能美国大多数教育工作者认为,社会情感学习(social and emotional learning,SEL)是良好教学的基本组成部分,可以帮助儿童和成人设定目标、实现目标,在社区中茁壮成长。社会情感学习包括注意力、语言表达、管理挫折感、保持成长心态、表现出同理心以及与他人相处等技能学习。
