初中数学“鲜活”课堂教学方法之探究

为了改变学生对学习数学枯燥乏味的简单看法,我们只有让数学课堂"鲜活"起来,才能让学生主动的参与到学习中去,从而激发学生学习数学的兴趣。

以心换心,用心融冰

假期中在网上看到这样一个令我深思的故事:在一所动物园里,一头大象每天只是在围栏里吃吃香蕉,玩玩自己的鼻子,而拴着它的仅仅是一根细细的链条。有人问饲养员:"大象那么大的力气,为什么不挣脱链条走开呢?