美国政府、NGO、跨国公司在菲律宾绿色革命中的角色和作用

20世纪60年代后,为了解决日益出现的粮食危机等问题,在洛克菲勒基金会倡导、美国跨国公司(MNC)积极参与以及美国政府的支持下,菲律宾展开了一场以推广农业技术为目的的绿色革命,并取得了一定的效果。这场所谓的绿色革命,不仅仅是一场简单的农业技术领域的变革,也是战后美国实施其外交战略和跨国公司开拓国际市场的一种重要手段,体现了美国非政府组织(NGO)和跨国公司的活动与美国政府外交政策的协调与统一。

教学过程要素论与高校教学质量保障的研究

对教学过程要素的认识。目前对教学过程要素的认识主要有三要素说、四要素说、五要素说、六要素说、七要素说、教学要素层次论等观点，目前似乎“三要素说”为大多数人所认同。华中科技大学张应强教授认为教学过程的基本要素是两个，即学生和作为特定社会文化形式的教育资料。教师并不是教学过程的基本要素，教师在教学过程中的作用主要体现在对教育资料的加工和改造之中。从七要素到两要素，差别很大，究竟根据什么来确定教学过程的基本要素?

目的性原则与广告翻译

德国功能派翻译理论认为翻译的实质是有目的的跨文化交际活动。目的论的首要法则"目的法则"认为:翻译行为所要达到的目的决定整个翻译行为的过程。广告翻译也应遵循目的法则,以实现译文的预期功能为首要原则。

基于STM32的无线LED灯光控制系统设计

针对传统照明系统中的灯光控制存在不方便、灵活性差、不易集中管理的问题,设计了一种基于STM32微控制器和Zig Bee无线通信技术的智能灯光控制系统。详细分析了STM32主控制器、Zig Bee协调器节点与Zig Bee终端节点及其它们之间通信的工作流程,设计了相应的软件,实现了室内LED灯光的开关控制和亮度调节。

初中英语课堂小组合作学习探究

小组合作学习是提高初中英语课堂效率的有效途径,这种教学模式能够提高学生的学习积极性和学习能力,增强学生的合作意识。在具体的课堂教学中应该遵循三个原则。第一,根据学生的英语学习成绩和学生的个性特点进行分组的原则;第二,在教学过程中贯彻形成性评价和终结性评价相结合、自我评价和他人评价相结合的原则;第三,培养学生合作意识和提高学生的合作能力的原则。初中英语课堂小组合作学习的基本模式:明确任务→合作学习→展示合作学习任务→进行评价。本文以初中英语写作课为例子进行小组合作学习模式的阐述。