浅析初中美术教学中开展师生合作学习的策略

初中美术新课标明确提出“学生要以个人或者集体合作的方式参与美术活动”,这一要求改变了以往美术教学“老师讲,学生画”的陈旧模式,巧妙地将合作学习与初中美术教学活动结合起来,有益于促进学生与教师之间的沟通与发展,对教学效果的增强具有重要意义。本文从传统初中美术教学存在的问题入手,对合作学习的特点进行分析,最终站在师生合作角度探讨初中美术教学合作学习的具体实施策略。

浅谈情境教学法在初中美术教学中的有效应用

所谓情境教学法,主要就是通过创设各种情境激发学生的学习兴趣。情境教学法在各学科教学中应用效果显著。情境教学法在初中美术教学中的应用,不仅充分体现了艺术形象,也凸显了情境教学法的科学性与对美术教学的实用价值。

紧贴生活,让初中美术教学生动起来

美术是培养学生鉴赏能力、绘画能力的艺术,对学生而言是一门重要的学科,虽然不是高考科目,却是提升学生综合素质的重要学科,有效开展美术教学使美术教学生动起来,为学生营造良好的学习氛围,有助于提升学生的绘画能力、美术鉴赏能力,实现高素质综合型人才的培养。