高中化学课程思政:元素、目标、资源与案例

以课程思政理念为基础,结合思想政治教育元素与价值理念、化学学科核心素养的功能定位,构建高中化学思政元素体系与思政目标体系。认识思政素材的研究视角,分析思政素材资源的类型与来源,明确思政素材资源与思政元素的联结关系,探索行之有效的教学组织方式。将原本单一的、孤立的思政元素、思政素材有机融入教学各环节中,形成整体的、系统的高中化学课程思政实践路径,促进高中化学课程思政的系统化、常态化教学,实现知识教育与价值教育、能力素质与思想政治素质同向同行的目标。

基于SPOC平台联合ISS和SP混合教学模式在老年医学教学中的应用

目的评估基于小规模限制性网络在线课程(small private online course,SPOC)平台联合原位模拟(in situ simulation,ISS)和标准化病人(standardized patients,SP)混合教学模式在老年医学教学中的应用效果。方法选取2021年7月—2022年12月在中国科学技术大学附属第一医院老年科接受轮转的99名住培医师,随机分为试验组(n=50)和对照组(n=49)。试验组采用基于SPOC平台联合ISS和SP混合教学模式,对照组采用传统教学模式,比较2组住培医师的理论知识、临床技能、教学质量、教学评分、考试成绩和推荐评分。结果试验组的理论知识、临床技能、教学质量和教学评价评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。试验组的考试成绩为(80.50±7.53)分,高于对照组[(75.88±6.11)分],差异有统计学意义(P<0.001)。试验组的认可推荐评分为(8.66±0.75)分,高于对照组[(6.02±0.72)分],差异有统计学意义(P<0.001)。结论基于SPOC平台联合ISS和SP混合教学模式可提高老年医学的教学效果,提升住培医师的理论知识和临床技能水平。

合肥地区居民骨密度与生活方式关系分析

目的了解本地区正常人群骨密度（BMD）与生活方式的关系，为预防骨质疏松提供临床资料。方法使用美国 GE 公司双能 X 线骨密度测量仪测量合肥地区1002例20～79岁正常人群前臂（桡骨全部）、股骨颈、腰椎（L2-4）的 BMD，并对其生活方式（包括饮食习惯、运动、吸烟、饮酒等）进行调查和评分，然后分析两者之间关系。结果合肥地区男女性骨密度达到骨峰值后随年龄增长而骨密度下降，女性从50岁开始骨密度显著降低，男性骨密度无明显加速下降期，男女性骨密度累计丢失量股骨＞前臂＞腰椎，男女性从50岁开始，骨质疏松发生率随着年龄增加而增加，女性各年龄段骨质疏松发生率高于男性；股骨颈骨密度值与平时饮食嗜盐量有高度相关，与平时运动量、性别有相关性，与吸烟、饮酒未见明显相关性。结论合肥地区男女性骨密度达到骨峰值后随着年龄增加骨密度降低，不良的生活方式对骨质疏松的发生有一定影响。

基于“证据推理与模型认知”的对话教学评析——以“乙烯与加成反应”教学为例

从对话教学的形式与本质、“证据推理与模型认知”的学科内涵、核心素养培养的教学形态等维度,对一节“基于学科核心素养‘证据推理与模型认知’的对话教学”研究课进行思辨性评析,构建学科核心素养培养的课堂教学形式及其有效性评价的效标。

老年住院患者骨质疏松与认知障碍的相关性分析

目的探究老年住院患者骨质疏松与认知障碍的相关性。方法回顾性分析2018年1月至2021年3月中国科学技术大学附属第一医院老年医学科收治的38例老年患者临床资料,依据是否患有骨质疏松分组,将其中17例骨质疏松患者设为观察组,21例无骨质疏松患者设为对照组进行比较。采用logistic回归模型分析性别、教育程度以及认知障碍对患者骨质疏松的影响,采用Pearson相关分析检验简易精神状态检查(MMSE)评分与骨密度(BMD)的关联性。结果多因素logistic回归分析显示,认知障碍是老年住院患者发生骨质疏松的危险因素(OR=6.910,95%CI:1.358~35.166,P=0.020),MMSE评分与患者腰椎骨密度T值(r=0.497,P=0.002)及髋关节骨密度T值(r=0.367,P=0.024)均存在线性相关关系。结论认知障碍可能是老年住院患者患骨质疏松的风险因素之一,应当引起医务工作者及老年患者家属的重视。

老年2型糖尿病患者颈动脉粥样硬化与斑块形成的相关危险因素

目的:探讨老年2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)患者颈动脉粥样硬化(atherosclerosis,AS)与斑块形成及其稳定性的相关影响因素,为其早期预防和治疗提供科学依据。方法:选取中国科学技术大学附属第一医院收治的262例老年T2DM患者,根据颈动脉彩色多普勒超声探查结果分为正常组、硬化组、稳定斑块组和不稳定斑块组,比较4组患者临床资料和生化指标的差异,并采用单因素分析和多因素logistic回归分析筛选老年T2DM患者颈动脉粥样硬化和斑块形成相关影响因素。结果:正常组、硬化组、斑块组病程、血清空腹血糖(fasting blood-glucose,FBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、总胆固醇(total cholesterol,TC)、高密度脂蛋白胆固醇(high-density lipoprotein cholesterol,HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(low-density lipoprotein cholesterol,LDL-C)、总胆红素(total bilirubin,TBIL)、直接胆红素(direct bilirubin,DBIL)、游离三碘甲状腺氨酸(free triiodothyronine,FT3)、游离甲状腺激素(free thyroxine,FT4)、25(OH)VD数值比较差异有统计学意义(P<0.05)。稳定斑块组和不稳定斑块组病程、血清HbA1c,HDL-C,LDL-C和25(OH)VD数值比较差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析:病程长、高FBG和LDL-C是斑块形成的危险因素,高FT3,HDL-C,TBIL和25(OH)VD是保护因素。结论:血清FT3,25(OH)VD和TBIL水平下降促进老年T2DM患者颈动脉粥样硬化与斑块形成。

中老年2型糖尿病患者尿白蛋白/肌酐与认知功能障碍相关性研究

目的:观察中老年2型糖尿病(T2DM)患者尿白蛋白/肌酐比值(UACR)对认知功能的影响,探讨二者的相关性。方法:选取中老年T2DM患者136例,根据神经认知功能测定,分为正常组66例,认知功能障碍组70例。对所有对象进行问卷调查及实验室检查,比较两组之间差异,并采用单因素分析和多因素Logistic回归分析筛选中老年T2DM患者认知功能障碍相关影响因素。结果:单因素分析:认知功能障碍组患者与正常组在空腹血糖(FBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、UACR、文化程度、合并抑郁状态等方面比较差异有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,T2DM患者认知功能障碍与高FBG、HbA1c和UACR、受教育年限低、高龄相关(P<0.05)。结论:T2DM患者UACR与认知功能损害关系密切,临床上通过对其检测可早期诊断及预防中老年T2DM合并认知功能损害。

SGLT2抑制剂达格列净对2型糖尿病肾病患者血糖波动的影响

目的探究SGLT2抑制剂达格列净对2型糖尿病肾病患者的血糖波动的影响。方法选取2020年8月至2022年3月(含随访时间)中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)内分泌科收治的101例血糖控制不佳,且既往未使用钠葡萄糖协同转运蛋白2(SGLT2)抑制剂的2型糖尿病肾病住院患者,不含达格列净治疗作为对照组(n=51),含达格列净治疗作为观察组(n=50),比较两组患者治疗前后血糖波动及尿白蛋白肌酐比(UACR)的差异。结果治疗1个月后,两组患者平均血糖(MBG)、血糖变异度(CV)、平均血糖标准差(SDBG)、平均血糖波动幅度(MAGE)、日间血糖平均绝对差(MODD)、高血糖(动态血糖值>10 mmol/L)和低血糖(动态血糖值<3.1 mmol/L)发生率均较治疗前下降,差异具有统计学意义(P<0.05),且观察组较对照组下降幅度大(P<0.05);两组患者治疗1、3、6个月后UACR也均较治疗前下降,差异具有统计学意义(P<0.05),观察组治疗后UACR较对照组下降幅度大(P<0.05)。结论SGLT2抑制剂达格列净在控制2型糖尿病肾病患者的血糖方面更为稳定,且较少出现低血糖等不良反应,同时还可以有效降低UACR。

不同病程2型糖尿病患者骨密度变化及意义

目的探讨不同病程2型糖尿病患者骨骼矿物质密度（以下简称骨密度）的变化及作用机制。方法 2型糖尿病患者201例根据病程长短分为〈5年（短期组）67例、5-10年（中期组）68例、〉10年（长期组）66例,选择同期健康体检者67例为对照组。使用双能X线吸收测定法测量四组股骨颈、腰椎（L1-4）的骨密度。结果与对照组相比,中期组、长期组股骨颈、腰椎L1-4骨密度下降,P均〈0.05;股骨颈、腰椎L1-4骨密度为短期组〉中期组〉长期组,P均〈0.05。结论病程越长,2型糖尿病患者股骨颈、腰椎L1-4骨密度越低,骨质疏松发生的危险性越大。

探究程序性知识在高三化学复习课中的应用

心理学将知识分为陈述性和程序性两个方面。高三化学复习中，我们既要巩固陈述性知识，也要重视指导学生思考问题的方法即程序性知识教学。电解质溶液中微粒浓度大小的定性和定量分析体现着许多程序性知识，本文针对程序性知识在一节化学复习课中的应用进行探讨。

浅析新媒体时代大学生碎片化阅读方式

当今的新媒体已经跨越了政治、经济、文化、科技等各个领域。受众每天都会接收浩如烟海的信息,面对大量的信息,逐渐形成了碎片化的阅读方式。手机是大学生日常必备的通讯工具,通过手机进行社交、娱乐、浏览信息等活动已经成为大学生的生活常态。而对于书籍、报刊等传统媒体,大学生更倾向于利用微信、微博等新媒体平台获取各种信息。同时,碎片化的阅读方式也逐渐改变着大学生的思维方式和行为习惯。文章通过探讨大学生碎片化阅读行为方式产生的原因,以及碎片化阅读方式产生的影响,继而探讨大学生如何有效避免碎片化阅读带来的不利影响。

骨质疏松的危险因素及预防研究进展

骨质疏松在世界各地普遍存在,受到全球的关注。近几年有很多文献报道摄入适量的钙、维生素D、运动、饮食习惯、预防摔倒与预防骨质疏松间的相关关系。本文对导致骨质疏松的危险因素及对骨质疏松的预防做一简述。

观察动物细胞的试验改进研究

一次上课,科学老师给我们介绍了显微镜,将我们从宏观世界带到了微观世界,我们高兴极了.在观察动物细胞结构实验中,科学老师让我们使用人体口腔上皮细胞作为实验材料,虽然取材容易,操作简单,但很多同学都没有成功观察到人体口腔上皮细胞的基本细胞结构。这时,我们就在想能不能用其他的材料代替人体口腔上皮细胞呢?老师觉得这个想法挺好的,就让我们几个有兴趣的学生进行观察动物细胞实验改进研究。