试谈学生自主探究能力的培养

《新课程标准》明确指出：“学生是数学学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者。”这就要求教师从过去研究怎么“教”转变为研究怎么“学”，保证学生学习主人的地位，提供学生最佳的学习方式。前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。”