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浅谈中学学分制评价
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作者 戴颖川 《现代教学》 2010年第1期101-101,共1页
我校在结合学校实际,进行课程统整的过程中,重视对新课程的评价改革,探索与三类课程实施背景相配套的学生学业质量评价体系。2004学年,我校制定了青浦区实验中学学分制评价实施方案,以保障学校的课程改革,促进学生全面而富有个性... 我校在结合学校实际,进行课程统整的过程中,重视对新课程的评价改革,探索与三类课程实施背景相配套的学生学业质量评价体系。2004学年,我校制定了青浦区实验中学学分制评价实施方案,以保障学校的课程改革,促进学生全面而富有个性的健康发展。 展开更多
关键词 评价改革 学分制 中学 质量评价体系 课程统整 课程实施 课程改革 新课程
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青浦实验的诠释与实践 主题一:来源于实践的教学策略
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作者 王凤英 余伟峰 +1 位作者 陈娟 戴颖川 《现代教学》 2008年第12期20-25,共6页
30年以来,青浦实验内涵得到充实和丰富,由原来单学科发展到多学科发展,从智育发展到各育全面发展。进入新世纪以来,面对教育改革和发展的新时机、新机遇和新挑战。青浦教育工作者传承着青浦实验的经验,发展着青浦实验的新内涵,他... 30年以来,青浦实验内涵得到充实和丰富,由原来单学科发展到多学科发展,从智育发展到各育全面发展。进入新世纪以来,面对教育改革和发展的新时机、新机遇和新挑战。青浦教育工作者传承着青浦实验的经验,发展着青浦实验的新内涵,他们以自己的实践诠释和开创着青浦实验新行动。 展开更多
关键词 青浦 实验 教学策略 实践 诠释 多学科发展 教育工作者 全面发展
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