浅谈小学数学课堂中情景图的应用

伴随着新课改如火如荼的进行,小学数学教材也发生了翻天覆地的变化。查看小学数学教材可发现里面涉及较多的情景图,具有生动性、简洁性及鲜艳性,可使抽象及深奥的数学问题转变为形象化及通俗化,可使小学生更好地理解数学知识,可认为是富有生命力的数学"第二语言"。为此,本文以苏教版数学教材为例探讨情景图在小学数学课堂中的应用。

推进小学数学教学实效性的对策研究

小学中低年级学生在数学学习中，往往缺乏体验式解决问题的策略，不利于激发小学生的创造力，再加上传统数学教学过于强化对学科知识的构建，难以从生活实际拓展数学课堂。为此，以综合与实践为目标，遵循小学生认知规律与特点，力求从教学组织中引导学生自主探究、培养解决数学问题的能力。