李白与杜甫诗歌中引用人物典故的对比分析

李白和杜甫作为唐朝最为出名的两位诗人,对于后代诗歌创作产生了广泛而深刻的影响。对于这两位诗人诗歌的研究向来是诗歌文学探讨的重点,主要包括诗人的志向、生平、艺术思想等,而对于两位诗人诗歌中的人物典故应用对比却涉及较少。本文通过对李白与杜甫诗歌中引用人物典故的情况进行对比,以期更深刻地掌握唐代诗歌文化。

新课程下高中语文生态课堂的构建

语文作文一门对学生未来发展有着至关重要影响的学科,更需要高中语文教师从以下方面将课堂教学方式方法与新课程教学理念相融合,优化课堂教学结构与方式,构建生态课堂,有效推进高中语文课堂教学的创新。一、转变教学观念,推进师生平等交流在过去的教育教学过程中,教师进行教学往往是基于各种参考资料进行备课教学,没有深入研究教学内容。同时,又限于课堂学习时间不充裕,学生只是教学内容的被动接受者而不是主动学习者。

李清照诗歌的风格特色探析

摘要：李清照作为“婉约派”的词人，其诗词题材多样，诗歌的风格特色也根据其生命情感经历的变化而变化。李清照诗词讲究意境的传达以及追求思想上的境界，她所流传下来的诗歌大都表现出强烈的政治色彩以及忧国忧民的爱国情怀。风格豪放矫健，充满着浪漫主义色彩。

中小学教师培训中应注意的问题研究

现阶段,中小学教师培训过程中,存在着一系列的问题,如在培训的需求方面针对性较差、培训的观念较为落后、培训的组织方面有明显的强制性,实际培训中,这些问题都是不容小觑的。在这些问题的基础上,对目前中小学教师培训的理念以及方法的认识上存在的偏差进行了一番分析与研究。

高中语文立体课堂的建构

传统的语文课堂类似一幅平面图画,内容单一而且有限,不能让学生畅游于语文的知识中。因此,教师应该拓展高中语文课堂空间,使其富有内容量且丰富,具有立体的视觉效果。如何建构立体化的语文课堂?具体来说,要满足语文综合性知识系统的建立、语文生活实践性课堂的建构、语文问题情境多维度创建这三个方面。