注重多样化训练提高学生思维能力

在应用题教学中,从小学生的思维特点及数学学科特点出发,采取灵活多变的手段,有针对性地培养学生思维的逻辑性、灵活性、敏捷性及创造性,能有效地促进学生智力的发展,从而提高学生的数学素质.

巧用课堂提问 提高教学效益

教师就是课堂教学的'导演',课堂提问是检验、提高课堂教学效果的重要手段,是整个教学过程的重要组成部分,是一门艺术.适度的课堂提问,不但能激发学生的学习兴趣,促进学生的主动思维,还能使教师及时捕捉反馈信息,了解教学效果,调控教学过程.