记忆与启新:乡村振兴战略研究的知识谱系

为全面准确地分析我国乡村振兴战略的研究现状并展望研究进路,以从CNKI数据库选取的1105篇CSSCI期刊文献作为研究对象,运用CiteSpace软件和文献计量法从年度发文数量、发文作者、研究机构、期刊分布、论文被引频次等方面进行可视化分析,绘制知识图谱,清晰直观地呈现了国内学界对乡村振兴战略研究的现状。研究热点集中在乡村振兴战略脉络背景、乡村振兴战略内涵要义、乡村振兴战略内容逻辑、乡村振兴战略现实梗阻、乡村振兴战略实践路径五个方面。同时,根据关键词时区演进分析推测未来研究趋势在后脱贫时代的乡村振兴战略与乡村振兴战略的人才培养两个方面,并提出研究深化的方向,以拓宽学者研究视角,丰富学者研究方法,助推相关研究的发展。

振兴和加快发展河南省中医药的思考和建议

党的十九大报告中明确指出实施健康中国战略,坚持中西医并重,传承发展中医药事业。河南省委省政府高度重视中医药事业发展,提出了推动中医药振兴发展、推动中医药的强省建设的战略措施。针对当前河南省的中医药事业发展存在的包括基层中医药服务能力仍较薄弱、高层次中医药人才匮乏等问题,提出要从充分发挥中医药在防病治病中的独特优势、着力培育打造一支高水平中医药队伍、着力提升中医药科技创新能力和水平等方面下功夫,进一步推动河南省中医药振兴发展^([1])。

百年来中国共产党领导下的审计监督精神探索

审计监督精神随着审计工作的百年实践不断演进而成,它内蕴着忠诚于党、牢记使命、真抓实干、尽职尽责的精神。中国共产党审计监督精神的百年演进,经历了孕育萌芽、探索推进、恢复发展和新时期四个演进阶段,鼓舞着审计监督工作的不断完善与发展。新时代,战略机遇和风险挑战并存,审计监督工作在党和国家治理体系中的作用愈发凸显,必须总结其百年演进的历史经验,继续弘扬审计监督精神,即坚持党的领导,明确发展方向;坚持人民至上,紧紧依靠人民;多精神共振,与时代同频。

中国式现代化对民粹主义陷阱的跨越

近年来,民粹主义甚嚣尘上,部分西方发达国家掉入民粹主义陷阱无法自拔,一些发展中国家也深受民粹主义的袭扰,给国家的现代化进程蒙上阴影。中国式现代化是中国共产党领导中国人民在中华民族伟大复兴的历史征程中走出的新道路,其丰富的理论内涵回答了现代化进程中如何跨越民粹主义陷阱这一时代之问,为那些正深受民粹主义困扰的国家和地区顺利走出泥潭提供了独特的中国方案。中国式现代化中“人的现代化”的价值旨归跨越了民粹主义的“人民观”陷阱,实现全体人民共同富裕跨越了民粹主义的“平等观”陷阱,发展全过程人民民主跨越了民粹主义的“民主观”陷阱。

浅谈高校网络思想政治教育途径

网络作为一种新兴媒体在不断发展,网络在高校思想政治教育工作中的运用愈发频繁。在网络技术快速进步和发展的时代背景下,加强高校网络思想政治教育工作队伍的建设,扩展高校思想政治教育阵地也愈发重要。本文通过简要分析高校网络思想政治教育现状,浅谈高校网络思想政治教育的途径。为提高高校思想政治教育工作成效,丰富高校思想政治教育模式提供有益的借鉴。

高校红色文化教育:价值体现、现实境况、路径选择

红色文化是中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的过程中形成的,蕴含着优质教育资源的先进文化。开展红色文化教育是高校改进思想政治教育工作与把握大学生成长成才规律的应有环节。高校红色文化教育虽取得了显著成效,但也存在着教育形式“失当”、大学生认识“失位”、教育载体有待完善的现实困境。可以从掌握教育原则、认清教育目的以及推进教育措施等方面选择红色文化教育的有效路径。

网络民粹主义的群体心理学解读:生发、样态与纾解

“群体的时代”与网络时代相遇,人的个体性消失与大众群体性的反叛相耦合,“个人致幻”衍化至“群体催眠”,是对网络民粹主义生发机制的群体心理学解读。网络民粹主义甚嚣尘上的背后隐匿着“不经思考”的破坏心态、“精神统一”的从众心态、“非黑即白”的极化心态。宏观掌舵促进社会公平正义、体制重构控制网络群体聚集、把握规律积极疏导大众心理、话语回归铸牢主流意识形态是使群体从冲动走向理性的恰当路径,亦是纾解网络民粹主义危害的必由之路。

马克思主义群众史观与民粹主义“人民观”辨析

民粹主义打着“人民主权”的旗号,企图以“人民的名义”煽动平民大众反精英、反建制,会造成对马克思主义群众史观的冲击。明晰马克思主义语境中的“群众”范畴与民粹主义语境中的“人民”概念,探赜唯物史观如何阐释“人民群众”和“杰出个人”在历史发展中的作用,认清民粹主义如何处理“精英”与“大众”的关系,厘清群众史观在国际共产主义运动及中国特色社会主义实践中的表现和民粹主义“人民观”在西方政治文明中的体现,才能自觉划清马克思主义与民粹主义的界限,坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

关于高校非全日制研究生网络育人的思考

网络作为一种新兴媒体在不断发展,网络在高校育人工作中的运用愈发频繁。在网络技术快速进步和发展的时代背景下,加强高校网络育人工作队伍的建设,扩展高校思想政治教育阵地越来越重要。通过简要分析高校非全日制研究生网络育人的现状,谈了对高校网络育人的思考,探索高校非全日制研究生网络思想政治教育的途径。为提高高校网络育人、网络思想政治教育工作成效,为丰富高校网络育人模式提供有益的借鉴。

中医类院校第二课堂艺术教育模式探究——以河南中医药大学为例

社会的发展和时代的进步,对大学生综合素质的发展要求越来越高。艺术教育作为大学生素质教育的重要部分,在大学生全面成长成才过程中起着重要作用。

共同富裕:纾解民粹主义的中国方案

如今部分欧美国家愈演愈烈的不平等现象,产生了巨大的财富鸿沟,造成了阶层分化、固化并形成“阶级诅咒”,无形中给中下层民众戴上了“心理枷锁”,这正是民粹主义甚嚣尘上、卷土重来的根本性诱因。而中国共产党在百余年的光辉征程中,团结带领中国人民从一穷二白的面貌到全面建成小康社会,再到如今奔向社会主义现代化强国,探索了一条不同于世界上任何国家的共同富裕之路。共同富裕的核心要义在于消除贫穷基础、防止两极分化,总体上解决发展中的不平等。扎实推进共同富裕,以总体平衡防止两极分化从而跨越“财富鸿沟”,建构合理社会结构避免社会阶层固化从而打破“阶级诅咒”,精神共同富裕化解群体情绪失衡摆脱“心理枷锁”,从而消除民粹主义潜滋暗长的土壤,给世界上那些迫切希望跨越民粹主义陷阱的国家和地区提供了独特的中国智慧与方案。

领导干部经济责任审计助力优化干群关系探赜

新时代优化干群关系是巩固党执政基础的必然之举,领导干部贪污腐败是疏离干群关系的主要因素。领导干部经济责任审计是反腐败工作的重要组成部分,在腐败治理中发挥着监督效能、教育效能、评价效能、完善效能、营造效能,故而领导干部经济责任审计对于密切干群关系有着特殊价值。要从政治统领、完善机制、结果运用和技术手段四个层面出发,坚持党对审计工作的集中统一领导,将经济责任审计工作与意识形态工作融会贯通,打造审计结果公开的阳光效应,推动经济责任审计的智能化建设,多措并举探索出通过领导干部经济责任审计助力反腐败斗争进而密切干群关系的方式方法。

美国民粹主义研究:文献回顾与进路展望

民粹主义是当下国内关于“美国”的学术研究中讨论最热烈的话语场域。国内学界围绕“美国民粹主义”这一议题对其传统溯源、历史发展、当代样态、对美国和世界的影响等方面进行了多维研究。但在研究的全面性、系统性、联系性和对比性上亦存在不足。科学、理性地认识美国民粹主义,就要运用马克思主义并在全球化视域下研究美国民粹主义的历史发展与当代境遇,研究其与美国社会中各种思潮之间的联系。

用抗疫精神观照大学生思想政治教育的五个维度

抗疫精神是党中央领导中国人民在抗击新冠肺炎疫情中形成的伟大精神,是中华民族精神的缩影,将抗疫精神融入大学生思想政治教育是培养时代新人的应有之意。高校可以从抗疫精神中五个维度出发,用“生命至上”的精神启发大学生的为民意识,用“举国同心”的精神厚植大学生的爱国情怀、用“舍生忘死”的精神造就大学生的英雄品格,用“尊重科学”的精神孕育大学生的科学精神,用“命运与共”的精神培养大学生的国际担当,从而助力大学生成长成才,推动大学生思想政治教育的创新性发展。

回溯与展望:国内民本思想研究述评

依托CNKI数据库,选取696篇CSSCI期刊文献作为研究对象,运用CiteSpace软件和文献计量法从年度发文数量、发文作者、研究机构、期刊分布、论文被引频次等方面对中国传统民本思想进行可视化分析,绘制知识图谱,清晰直观地呈现国内学界对民本思想研究的现状和热点。现有研究主要集中于民本思想概念、中国古代民本思想、中国共产党领导人继承发展民本思想和民本思想当代价值四个方面。在现有研究成果基础上,根据关键词时区演进分析推测,关于中国传统民本思想创造性转化和创新性发展是接续研究的趋势,关于民本思想内涵的系统分析、民本思想发展历程的逻辑探索以及民本思想历史局限性成因探赜是未来研究的深化方向。回溯与展望中国传统民本思想的研究有利于拓宽研究视角,丰富研究方法,助推相关研究发展。

拉萨潮汐车道应用方案研究

潮汐车道一般是应用于车流量较大的路段,用来应对车流高峰期的可变化道路,其中通常为直行或转弯的车道。拉萨处于高原地区,基础工业薄弱,经济发展较为落后,交通设施无法匹配拉萨日益发展的局势,对拉萨相应车流量较大的路段进行潮汐车道的设置具有重要的意义。基于对朵森格路南段的交通状况进行系统性分析,并收集各时段交通量数据,对拉萨各车流量较大路段设置潮汐车道提供优化参考方案。

提升高校教师网络教育能力的对策研究

随着网络技术的快速发展,网络与教育事业相结合已经是不可避免的趋势。如何提高利用网络技术提升大学生的培育质量,是全体教育工作者需要深思熟虑的问题。目前部分高校教师在教育教学工作中存在着网络利用程度不高,网络教育水平偏低等问题,严重影响了教育教学工作的效率和质量。本文通过分析高校教师网络教育能力的应具有的体现和高校教师网络教育现状来探讨提升高校教师网络教育能力的对策。