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高校基层党支部书记工作方法探讨 被引量:6
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作者 户新民 刘晓辉 新民 《陕西行政学院学报》 2011年第2期119-121,共3页
高校基层党支部书记应按照科学发展观的要求,通过典型示范、多办实事、抓中心、协调支部班子、掌握思想工作艺术、运用"弹钢琴"以及用人技巧等手段,不断改进工作方法,提高领导艺术,就能在中国特色社会主义理论体系指导下,全... 高校基层党支部书记应按照科学发展观的要求,通过典型示范、多办实事、抓中心、协调支部班子、掌握思想工作艺术、运用"弹钢琴"以及用人技巧等手段,不断改进工作方法,提高领导艺术,就能在中国特色社会主义理论体系指导下,全面贯彻落实科学发展观,率领广大师生为夺取全面建设小康社会新胜利,推进中国特色社会主义伟大事业做出更大贡献。 展开更多
关键词 中国共产党 支部书记 工作方法
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生成有效交流 提高教学效率 被引量:2
2
作者 户新民 《中学政治教学参考》 北大核心 2010年第8期26-27,共2页
从一般意义上看,教学过程是以教材为主要中介的教师的教与学生的学的双边互动过程。但由于受传统教学方式、应试教育和学生个体综合素质的影响,一些教师总是自觉不自觉地使自己成为教学过程的中心和主体,相当一部分学生被动学习也已... 从一般意义上看,教学过程是以教材为主要中介的教师的教与学生的学的双边互动过程。但由于受传统教学方式、应试教育和学生个体综合素质的影响,一些教师总是自觉不自觉地使自己成为教学过程的中心和主体,相当一部分学生被动学习也已成为习惯,主动思考、积极参与的学习意识比较淡薄。针对这些情况,如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动教和学两方面的积极性,使教学真正成为师生双方的互动活动,从而提高教学效率。笔者认为有效交流,乃是承载这一任务的重要切入点。 展开更多
关键词 教学效率 有效交流 学生的主体作用 传统教学方式 学生个体 教学过程 互动过程 综合素质
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大力夯实马克思主义大众化的基础
3
作者 户新民 曹立新 《理论导刊》 CSSCI 北大核心 2011年第4期67-69,共3页
要顺利实施马克思主义大众化这项伟大工程,把马克思主义基本理论转化为大众改造世界的巨大物质力量,必须下大功夫夯实其理论基础、群众基础和实践基础。
关键词 马克思主义大众化 理论基础 群众基础 实践基础
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生成有效交流 提高教学效率
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作者 户新民 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第26期83-85,共3页
本文认为,教学效率的提高需要学生的积极参与,教师应依据职业院校教学内容设计相应的交流环节.采取适当的交流策略,以生成师生之间、生生之间的有效交流,提高教学的有效性和针对性。
关键词 职业教育 教学效率 师生交流
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马克思主义哲学的发展呼唤批判精神
5
作者 户新民 《陕西行政学院学报》 2009年第4期61-63,共3页
当代世界形势的飞速发展及中国特色社会主义建设的伟大实践,对马克思主义哲学的发展来说,既是机遇也是挑战,马克思主义哲学内蕴的批判精神是其永葆活力的源泉。消除人们的心理障碍,营造一个自由民主的社会环境,鼓励知识分子勇于担当批... 当代世界形势的飞速发展及中国特色社会主义建设的伟大实践,对马克思主义哲学的发展来说,既是机遇也是挑战,马克思主义哲学内蕴的批判精神是其永葆活力的源泉。消除人们的心理障碍,营造一个自由民主的社会环境,鼓励知识分子勇于担当批判的重任,才能使马克思主义哲学获得健康发展。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 批判精神 边缘化 社会环境
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科学批判是解放思想和马克思主义中国化的必然
6
作者 户新民 曹立新 《陕西教育学院学报》 2010年第1期27-29,共3页
马克思主义的本质是批判的。科学批判是解放思想的内在要求,推动其向纵深发展;科学批判造就了马克思主义中国化的三个里程碑并使马克思主义用于中国实践;科学批判开辟了马克思主义中国化的新局面,使国内各项工作全面协调并可持续发展。... 马克思主义的本质是批判的。科学批判是解放思想的内在要求,推动其向纵深发展;科学批判造就了马克思主义中国化的三个里程碑并使马克思主义用于中国实践;科学批判开辟了马克思主义中国化的新局面,使国内各项工作全面协调并可持续发展。坚持科学发展观,必须始终坚持马克思主义批判精神不动摇。 展开更多
关键词 批判精神 解放思想 马克思主义中国化 科学发展观
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契合群众心灵推进马克思主义大众化
7
作者 户新民 曹立新 《陕西煤炭》 2011年第3期117-118,106,共3页
介绍了推进马克思主义大众化,必须关注大众精神世界。在教育和宣传的内容上必须坚持"三贴近"的原则,激发大众自觉学习、研究和实践马克思主义的积极性与主动性,充分发挥民众自我教育、互帮互教的作用。努力营造健康和谐的理... 介绍了推进马克思主义大众化,必须关注大众精神世界。在教育和宣传的内容上必须坚持"三贴近"的原则,激发大众自觉学习、研究和实践马克思主义的积极性与主动性,充分发挥民众自我教育、互帮互教的作用。努力营造健康和谐的理论大众化的氛围,提升全社会对马克思主义理论的认同度。 展开更多
关键词 马克思主义大众化 三贴近原则 情理交融 主体地位
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科学认识民主社会主义
8
作者 户新民 《陕西教育(高教版)》 2011年第4期26-27,共2页
民主社会主义是战后发达资本主义国家的一种重要政治思潮,近年来在我国有一定的市场。客观、全面、辩证地看待民主社会主义,有利于加深对中国特色社会主义的认识,坚定不移地走中国特色社会主义的道路。
关键词 民主社会主义 社会民主党 中国特色社会主义
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职业院校学生对思想政治教育教学的需求调研
9
作者 户新民 《陕西青年职业学院学报》 2011年第1期11-14,共4页
目前,思想政治课教学在满足职业技术院校学生多方面的需求状况如何,我们通过问卷调查得知:大多数学生对现阶段的思想政治教学较为满意,同时认为当前提高思想政治学科育人功能最主要的障碍是思想政治教育教学内容较空洞、形式较单一、校... 目前,思想政治课教学在满足职业技术院校学生多方面的需求状况如何,我们通过问卷调查得知:大多数学生对现阶段的思想政治教学较为满意,同时认为当前提高思想政治学科育人功能最主要的障碍是思想政治教育教学内容较空洞、形式较单一、校内外教育脱节;影响和阻碍学生充分全面发展的主要因素是制度体制缺陷和社会诚信缺失。因此,深化思想政治教育教学改革是一项艰巨的任务。 展开更多
关键词 职业院校 思想政治 教育教学
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刍论弘扬马克思主义的科学批判精神 被引量:3
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作者 曹立新 户新民 《理论导刊》 北大核心 2009年第10期41-42,共2页
弘扬科学的批判精神是推动马克思主义理论与时俱进的保证。解放思想是马克思主义批判精神的内在要求,科学发展观是这种批判精神的必然旨归。坚定不移地坚持马克思主义的批判精神,需要从主客观两方面做出艰苦的努力。
关键词 马克思主义 批判精神 解放思想 科学发展观
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科学批判是解放思想和马克思主义中国化的必然
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作者 户新民 曹立新 《陕西能源职业技术学院学报》 2009年第2期42-44,共3页
马克思主义的本质是批判的。科学批判是辩证的否定,是解放思想的内在要求,推动着解放思想向纵深发展。解放思想内蕴着科学批判,是科学批判的具体体现。马克思主义中国化道路上三个理程碑是科学批判的结果。掀起新一轮解放思想高潮,... 马克思主义的本质是批判的。科学批判是辩证的否定,是解放思想的内在要求,推动着解放思想向纵深发展。解放思想内蕴着科学批判,是科学批判的具体体现。马克思主义中国化道路上三个理程碑是科学批判的结果。掀起新一轮解放思想高潮,贯彻落实科学发展观,开拓马克思主义中国化新境界,必须始终坚持马克思主义批判精神不动摇。 展开更多
关键词 马克思主义中国化 批判精神 解放思想 科学发展观
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马克思主义哲学的发展呼唤批判精神
12
作者 户新民 曹立新 《陕西能源职业技术学院学报》 2009年第1期39-41,共3页
当代世界形势的飞速发展及中国特色社会主义建设的伟大实践,对马克思主义哲学的发展来说,既是机遇也是挑战,马克思主义哲学内蕴的批判精神是其永葆活力的源泉。消除人们的心理障碍,营造一个自由民主的社会环境,鼓励知识分子勇于担... 当代世界形势的飞速发展及中国特色社会主义建设的伟大实践,对马克思主义哲学的发展来说,既是机遇也是挑战,马克思主义哲学内蕴的批判精神是其永葆活力的源泉。消除人们的心理障碍,营造一个自由民主的社会环境,鼓励知识分子勇于担当批判的重任,才能使马克思主义哲学健康发展。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 批判精神
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契合群众心灵推进马克思主义大众化
13
作者 户新民 《陕西能源职业技术学院学报》 2010年第4期41-44,共4页
推进马克思主义大众化,必须关注大众精神世界。在教育和宣传的内容上必须坚持“三贴近”的原则,形式上要强调途径、手段和工具的多元化,文风上注意通俗易懂和情理交融的有机结合,消除大众对马克思主义的距离感,体现宣传教育中的民... 推进马克思主义大众化,必须关注大众精神世界。在教育和宣传的内容上必须坚持“三贴近”的原则,形式上要强调途径、手段和工具的多元化,文风上注意通俗易懂和情理交融的有机结合,消除大众对马克思主义的距离感,体现宣传教育中的民间意味和大众情怀。尊重人民群众的主体地位,激发大众自觉学习、研究和实践马克思主义的积极性与主动性,充分发挥民众自我教育、互帮互教的作用。努力营造健康和谐的理论大众化的氛围,提升全社会对马克思主义理论的认同度。 展开更多
关键词 马克思主义大众化 三贴近原则 情理交融 主体地位
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马克思主义理论创新应注意的几个问题
14
作者 户新民 《中学政治教学参考(下旬)》 2011年第2期9-12,共4页
马克思主义中国化的具体过程中出现了一系列问题,严重影响了马克思主义理论创新的方向、深度和广度。只有以马克思主义基本原理为指导,用科学的态度坚持马克思主义,深刻把握时代精神,以现实问题为出发点,切实做到学术与政治的统一... 马克思主义中国化的具体过程中出现了一系列问题,严重影响了马克思主义理论创新的方向、深度和广度。只有以马克思主义基本原理为指导,用科学的态度坚持马克思主义,深刻把握时代精神,以现实问题为出发点,切实做到学术与政治的统一,大力倡导实践中的理论创新,发挥理论引领实践的强大功能,马克思主义才能在更高的平台、更广阔的空间得以永续发展。 展开更多
关键词 马克思主义中国化 理论创新 精神
原文传递
对民主社会主义的辩证分析
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作者 户新民 《陕西能源职业技术学院学报》 2011年第2期48-50,共3页
民主社会主义是战后发达资本主义国家的一种重要的政治思潮,近年来在我国有一定的市场。客观、全面、辩证地看待民主社会主义,有利于加深对中国特色社会主义的认识,坚定不移地走中国特色社会主义的道路。
关键词 民主社会主义 社会民主党 中国特色社会主义
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马克思主义理论创新应注意的几个问题
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作者 户新民 《陕西能源职业技术学院学报》 2010年第2期40-44,共5页
在马克思主义中国化的具体过程中却出现了一系列问题,严重影响了马克思主义理论创新的方向、深度和广度。只有以马克思主义基本原理为指导,用科学的态度坚持马克思主义,深刻把握时代精神,以现实问题为出发点,切实做到学术与政治的... 在马克思主义中国化的具体过程中却出现了一系列问题,严重影响了马克思主义理论创新的方向、深度和广度。只有以马克思主义基本原理为指导,用科学的态度坚持马克思主义,深刻把握时代精神,以现实问题为出发点,切实做到学术与政治的统一,大力倡导实践中的理论创新,发挥理论引领实践的强大功能,马克思主义才能在更高的平台、更广阔的空间得以永续发展。 展开更多
关键词 马克思主义中国化 理论创新 精神
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试论高等职业院校教学过程中的有效交流
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作者 户新民 《陕西能源职业技术学院学报》 2010年第1期63-65,共3页
教学效率的提高需要学生的积极参与,教师应依据高等职业院校教学内容设计相应的交流环节,采取适当的交流策略,以生成师生之间、生生之间的有效交流,提高高等职业院校教学的有效性和针对性。
关键词 双边活动 有效交流 问题情境
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