La_(0.6)Sr_(0.15)Na_(0.1)□_(0.15)MnO_3+xAgNO_3复合体系的结构、磁性及磁电阻的温度稳定性研究

采用固相反应法制备了La0.6Sr0.15Na0.1□0.15MnO3+xAgNO3(x=0.08、0.16、1.00,x为物质的量比,□代表空位)系列复合材料样品,对复合样品的相结构、磁性质及其磁电阻效应进行了研究。通过相结构的研究发现:复合样品近似呈现La0.6Sr0.15Na0.1□0.15MnO3/Ag/Mn3O4的特殊复合结构。通过对磁电阻的研究发现:复合样品不同程度地提高了母体样品的MR峰值,降低了峰值温度,使其更接近室温。在204～280K的温度范围内和1.8T外磁场作用下,当x=0.08时,MR保持在(4.70±0.25)%;x=0.16时,MR保持在(7.20±0.28)%。所以,复合样品较之母体样品,磁电阻的温度稳定性有了很大提高。

固相反应法制备La_(0.6)Sr_(0.25)K_(0.15)MnO_3+xAg复合材料及其磁电阻效应研究

采用固相反应法使提前制备好的La0．6Sr0．25K0．15MnO3与AgNO3复合，制备了La0．6Sr0．25K0．15MnO3＋xAg（x=0．04，0．06，0．08）系列复合样品。我们在样品的相结构、磁性质及其磁电阻效应方面进行了研究。通过相结构的研究发现：复合样品中除了有钙钛矿主相外还有少量Ag相和Mn3O3相。通过对样品的磁性测量发现：复合样品对母体样品的比饱和磁化强度和居里温度的影响很小。复合后，母体样品的磁电阻温度稳定性得到很好改善。当x=0．04时，在290—352K的温度范围内，磁电阻值稳定在5．0％±0．2％；当x=0．06时，在260—307K的温度范围内，磁电阻值保持在3．8％±0．2％；在282～339K内x=0．08的复合样品的磁电阻值保持在5．03％±0．12％。本征磁电阻与隧穿磁电阻竞争的结果是导致磁电阻值的温度稳定性的机制。

微量K掺杂对样品La_(0.75)Sr_(0.25-x)K_xMnO_3的磁性、电输运及室温磁电阻的影响

采用溶胶-凝胶方法制备了系列样品La_（0.75）Sr_（0.25-x）K_xMnO_3（x=0.00,0.05,0.07,0.10）。对系列样品进行了相结构、磁性和电输运性质的研究。XRD数据表明：系列样品具有完整的钙钛矿锰氧化物结构。通过对磁性和电阻率的研究发现：与双交换作用相比,A位离子的无序度2对样品的磁性和电输运的影响起主要作用。随掺杂量的增加,磁电阻的峰值逐渐增大;峰值温度逐渐下降,更接近室温。在210-280 K的温区内,磁电阻基本保持稳定。这些结果都有利于磁电阻的实际应用。

微量Ag与La_(0.6)Sr_(0.15)Na_(0.1)□_(0.15)MnO_3复合对材料电输运性质的影响

通过溶胶-凝胶的方法,制备了La0.6Sr0.15 Na0.1□0.15MnO3与微量Ag的掺杂样品（掺杂量为x=0.000、x=0.016、x=0.040、x=0.100）.测量其相结构和电榆运性质.掺杂后,x=0.016样品呈单相性;而x=0.040、x=0.100样品呈现锰氧化物与Ag的二相复合结构.掺杂样品的电阻率升高;本征磁电阻值降低.同时,由于微量Ag的掺杂,使x=0.040、x=0.100样品的自旋相关的隧道磁电阻得到加强,从而表现出了很好的磁电阻温度稳定性能：在207～286K的温度范围内,x=0.040样品的MR保持在5.08％±0.20％;在205～272 K的温度范围内,x=0.100样品的MR保持在5.00％±0.33％.

AgNO_3对多晶材料La_(0.6)Sr_(0.05)Na_(0.35)MnO_3结构和磁性的影响

采用溶胶-凝胶法制备了多晶La0.6Sr0.05Na0.35MnO3粉体样品,用固相反应法制备了La0.6Sr0.05Na0.35MnO3+xAgNO3(x=0.08,0.16)的粉体样品,块体于1 673K烧结得到.结果在样品中发现了Ag和Mn3O4相,对母体样品的晶格常数和晶胞体积都有微小影响;样品的居里温度随掺杂AgNO3含量的增加而增加;在1.8T磁场下La0.6Sr0.05Na0.35MnO3+0.16AgNO3的块体材料在283K出现磁电阻峰值,为27%;La0.6Sr0.05Na0.35MnO3+0.08AgNO3块体也在283K左右出现峰值,为32%,在210～260K时磁电阻随温度变化不大.

磁介质抗磁性的经典解释

文章从经典物理角度出发,给出了磁介质抗磁性的经典解释方法。得出在外磁场中,抗磁性物质中的电子会产生附加磁矩△Pm→=-e2r2/4mB→0。

微量Ag掺杂对La_(0.6)Sr_(0.15)Na_(0.1)□_(0.15)MnO_3材料性质的影响

本文选用了La_(0.6)Sr_(0.15)Na_(0.1)□_(0.15)MnO_3(□为空位)为母体,用溶胶-凝胶方法制备了多晶样品Ag_(x-δ^-)La_(0.6)Sr_(0.15)Na_(0.1)Ag_δ□_(0.15-δ)MnO_3(x=0.00,0.016,0.04,0.1)。当x≥0.04时,其X光衍射谱上观察到了面心立方结构金属Ag相;掺杂样品的居里温度比未掺杂样品的要高,而且,随掺杂比例的增大而降低;掺杂样品在未加外磁场时的电阻率比未掺杂的要高,并随掺杂比例的增大而增大;当x=0.04时,MR在一个相当宽的温区内(207～286K)基本保持不变,即MR=(5.08±0.20)%,在一定程度上改善了母体样品MR的温度稳定性。

大学物理中关于矢量叠加的处理方法

本文剖析了工科大学物理中的矢量叠加的本质;给出了叠加的两种处理方法。其中包含对称性分析方法和直角坐标系正交分解方法。

还原处理对La_(0.67)Sr_(0.20)Cu_(0.10)□_(0.03)MnO_3材料磁电阻性能的影响

采用溶胶-凝胶(sol-gel)法制备了名义组分为La0.67Sr0.20Cu0.10□0.03MnO3(□代表阳离子空位)的多晶母体粉体材料,在不同温度(200℃,250℃,300℃)的氢气环境中对母体粉体材料还原15分钟后,在1100℃氩气环境中烧结12小时得到系列块体样品。研究了块体样品的相结构,导电性质、磁学性质以及磁电阻效应。实验结果表明,在适当温度的氢气环境中对粉体材料还原,可减少乃至消除粉体样品中的Mn3O4杂相,从而可以使块体样品电阻率降低,磁电阻峰值提高。在1.8T外磁场下,La0.67Sr0.20Cu0.10□0.03MnO3母体样品的磁电阻在319K出现峰值,其峰值为24.6%;在250℃还原15分钟样品,其磁电阻峰值达到31.5%。

喇曼方法测量激光雷达常数研究

为了标定激光雷达常数,在大气水平分布均匀的天气下,利用激光雷达喇曼散射回波不受大气气溶胶后向散射影响的特点,对其水平方向距离订正回波进行线性拟合,结合N_2分子喇曼后向散射截面和分子数密度就可以得到激光雷达常数;同时对这种方法进行了数值模拟,相对误差为4.688%,理论推导和数值模拟均证明该方法是可行的。结果表明,激光雷达常数的获取为激光系统的评估以及激光雷达方程的参量反演将带来便利。

大型水电机组的共振与噪声问题研究

本文结合具体案例,对引起水电机组共振和噪声的几种主要因素:尾水管压力脉动、卡门涡列、电磁因素等进行了分析,并对抬机现象和厂房共振进行了研究,最后给出了解决问题的建议。

大学物理课程翻转课堂教学研究

利用翻转课堂,对大学物理进行教学改革。这在提高学生学习兴趣和强化个体差异性方面有很好的作用。在研究过程中,通过教学资源整合、项目研究和平台建设来加强翻转课堂在教学中的应用,丰富了教学手段,优化了教学内容。

“大学物理”课程中课程思政教学探究——以“薄膜干涉”为例

“大学物理”是面向理工科学生开设的一门必修基础课,在“大学物理”课程中引入思政元素具有深远意义。以“薄膜干涉”为例,首先描述相关理论知识,然后阐述思政元素。通过讲述托马斯·杨刻苦钻研的事迹来培养学生勤奋好学的优良品质;使学生体会到物理现象之美、物理理论描述之美与理论结构之美,并将物理理论提升到哲学层面;通过薄膜干涉的应用引出工匠精神,并对学生言传身教。在“大学物理”教学中融入思政元素,实现立德树人的目标。

熵及其拓展的探讨

熵的概念最初以热力学熵的形式出现在了物理学科中。在漫长的发展过程中,人们将熵的概念逐渐应用到了各个领域。本文首先阐述了热力学熵的起源、概念及本质,在此基础上,对熵的概念拓展进行了详细论述,从而体现出了研究熵的意义和价值。

大学物理中的美育研究

将青年学生培养成德智体美劳全面发展的高素质人才是对大学生教育的目标,这就需要将美育融入学科教学中。大学物理包含大量的美育元素,物理之美可具体描述为现象美、简洁美、对称美、和谐美、广博美和奇异美等。教师在教学过程中应不断地引导学生发现美、欣赏美、探索美,从而培养出善于追求美和创造美的社会主义建设者和接班人。

Sr掺杂对La_(0.77-x)Ca_(0.2)Sr_xMnO_3系列材料的相结构和居里温度的影响

以存在La空位的钙钛矿材料La0.77Ca0.2MnO3为母体,用溶胶-凝胶法制备了La0.77-xCa0.2SrxMnO3(x=0.00,0.02,0.06,0.08,0.10)系列样品,研究表明,该系列材料均为单相钙钛矿结构,且随Sr2+含量的增加,该系列材料的晶格发生畸变,同时居里温度单调递增,由236K增高至300K,覆盖整个室温区,这对材料的实际应用有重要意义。