英语语言义学对大学生语言能力发展的作用

大学生语言能力的培养对于学生一生的发展都有很大的助力作用，因此，受到了高校教师和学生越采越广泛的重视英语语言文学作为一种外表语言文学，对于大学生语言能力的发展则有着更加非同寻常的意义，因此，我们需要着重对其在大学生语言能力发展之上的作用进行分析，最终探索出相应的利用英语语言文学促进大学生语言能力发展的策略，不断促进英语语言文学作用的充分发挥。

希望与重生——电影《马语者》的精神内涵

《马语者》是根据英国作家尼古拉斯·埃文斯的同名小说改编,由罗伯特·雷德福执导并主演的一部剧情片。小说一经问世,便位居《纽约时报》畅销书榜首,且热销全球千万余册,俨然成为图书出版的一大奇迹。而同名电影的拍摄更使《马语者》在全球形成了轰动效应。

小说《宠儿》改编电影的文化隐喻

作为文学改编电影的代表作品,1998年由乔纳森·戴姆执导的好莱坞电影《宠儿》,在尊重托尼·莫里森原著故事的基础上,采用隐喻性创作手段对原著故事内涵进行了最大限度的深化。电影通过跳跃的时空记忆、三代黑人女性的人物形象及非洲意象元素构建而成隐喻体系,对影片主题进行了多层次的阐述,而且为现代观众提供了广阔的想象和思考空间,满足了文学改编电影艺术性与思想性的双重需要。

关于大学英语教学中英美文学教学的研究

英美文学教学在大学英语教学中占据着重要的地位,大学英语教学应该加强英美文学教学意识。这不仅可以培养学生的语言基础能力,而且还可以提高学生的文学素养和人文素质。它为语言学习者提供语言典范,为培养高素质人才提供文学素养,为大学生学习英语用于有效交际提供背景阐释。因此,大学英语教师在教学中应当重视英美文学的教学。

基于多媒体网络环境下的英语阅读课程教学模式探析

21世纪是信息化、数字化、网络化的时代。互联网的飞速发展,现代教育技术手段的多样性,激励着教师对教学理念、教育思想、教学模式进行不断地探索与更新。该文从分析网络环境下英语阅读教学特点入手,探讨基于多媒体网络环境下的英语阅读课堂教学的新模式,不仅可以扩大学生的知识视野,调动学生学习主动性,并且使语言教学充分融于文化教学中,使英语阅读教学提升到一个新的层次。

浅析《最后一片叶子》语言特征

19世纪后期著名的短篇小说家,他是美国重要的现实主义作家。欧·亨利的小说在不断的摸索中形成了自我的特色。无论是情节结构还是思想内容、语言特色方面,欧·亨利为世界短篇小说的创作做出了巨大的贡献。本文试图分析欧·亨利先生的代表作之一的《最后一片叶子》语言特征,进而对"欧·亨利笔法"能有正确的认识。同时,欧·亨利小说中的巨大艺术魅力也能得以彰显。欧·亨利先生的短篇小说数量非常多,《最后一片叶子》所取得的成就不仅展现了欧·亨利先生在短篇小说上的巨大成就,也能展现该小说在欧·亨利短篇小说的创作生涯中的地位。

传媒类院校外语师资队伍及师德建设长效机制研究——以河北传媒学院国际传播学院为例

本文以河北传媒学院国际传播学院为例说明传媒类院校正在引入全媒体理念，以大媒体视野将传媒融于外语，培养专业特色鲜明的、具有一定外语语言应用能力的传媒人才是全媒体时代发展的要求；建设一支高素质、高水平的外语师资队伍是实现这一目标的保障。

皇家婚礼对英国王室形象的塑造

英国王室作为一种特殊的存在,以其神秘一直吸引着世界的目光。在过去的二十年里,英国王室经历了一连串的悲剧和丑闻,地位和尊严受到严重威胁。一直以来,王室一直在为重塑王室形象做出不懈努力,其中,皇家婚礼起了不可忽视的作用。

外语教学与学生跨文化意识的培养

在外语教学中培养学生的跨文化意识与跨文化交际能力有着非常重要的意义。教师只有在日常教学中,根据教学内容,选用灵活有效的教学方法与教学手段,时时渗透文化教学,注重培养学生的文化意识,帮助学生了解相关的跨文化知识,才能提高学生的跨文化交际能力。本文主要论述在外语教学中如何培养学生的跨文化意识,从而提高学生的跨文化交际能力。

应用型本科院校公共英语多元立体化教学改革模式研究----- 以河北传媒学院为例

随着我国近年来高校教学体制不断深化改革 , 多元立体化的教学模式以其特有的优势已逐步成为大学英语的重要教学模式。构建大学英语多元立体化教学模式 , 通过结合多媒体和计算机辅助教学对大学英语课程体系进行调整 , 学生作为教学的主体 , 在教师的引导下 , 积极主动地进行自主学习和探究式学习 , 学生的综合英语能力明显提高。河北传媒学院教师在多元立体化教学模式中逐步完善公共英语教学模式、教学方法以及教学评价体系,提升学生的自我学习意识和能力 , 努力为社会培养以就业为导向的应用型人才。