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题名用翻转课堂的理念活跃中职英语课堂
被引量:2
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作者
房会云
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机构
甘肃省临泽县职业中专学校
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出处
《学周刊》
2017年第36期31-32,共2页
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文摘
面对中职生英语学习的现状,如何活跃中职英语课堂,调动学生的学习积极性,增强学生的学习主动性,提高课堂的时效性,是我们一直以来不懈努力的课题。就当前职业英语教学中存在的现实问题,教师可以应用"翻转课堂"的理念活跃课堂气氛,提高学生学习主动性,提高课堂教学效率。
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关键词
翻转课堂
活跃
英语课堂
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职英语口语教学方法初探
被引量:1
- 2
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作者
房会云
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机构
甘肃省临泽县职业中专学校
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出处
《学周刊(中旬)》
2015年第9期173-173,共1页
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文摘
近些年,好多中职学校都是考学和就业两条腿走路。特别是中国西部一些地区,工业欠发达,许多中职生还是希望通过参加"三校生"高考,来圆他们的大学梦,实现更高层次的就业。而技能测试在高考成绩中占很大的比重,非常受考生重视。另外,中等职业学校为社会培养的主要是具有一定的文化修养、懂得一定的专业知识的技术工人和服务人员。总之,中职生具备一定的英语口语交际能力,不但对考学有帮助,也能在将来的就业中多一份竞争力。然而,目前大多数中职学生的英语水平还达不到与人交际的程度。因此,在中职英语教学中,如何提高学生的英语口语能力显得尤为重要。本文根据中职学校英语教学要面对的现实问题,提出了一些培养学生英语口语能力的方法。
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关键词
中职学生
现实问题
英语口语
教学方法
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名引导中职生参与英语教学活动的策略
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作者
房会云
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机构
临泽县职业中专学校
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出处
《甘肃教育》
2020年第4期173-173,共1页
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文摘
作为一名中职学校的英语教师,笔者发现这样一种现象:课堂活动中经常看到只有个别优等生在表演,而中等生、学困生很少能参与到教学活动中,他们只是当听众,甚至有些学生连听众都算不上,教师的讲解只是他们的"催眠曲"。这样的课堂,教学时效性可想而知,当然造成中职英语这种课堂现状的原因有客观性也有主观性。
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关键词
中职英语
课堂现状
积极参与
教学手段
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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