基于工作过程系统化的经贸英语课程建设与实施

全球经济一体化的深入推进,对高校经贸英语人才培养提出了更高要求。开展基于工作过程系统化的经贸英语课程建设,是十分必要的。分析经贸英语课程特点,详细阐述课程设计、课程建设和课程实施途径,指出以工作过程为主线深化课程改革,能够更好地实现经贸英语人才培养目标,夯实学生专业知识基础,提升学生学习能力,拓宽学生国际视野。

融合中国文化特色的辽宁高校外语教育战略研究

辽宁经济的高质量高水平发展对高校外语教育提出了要求。高校要培养肩负中国文化传播的使命,传递中国好声音的外语人才。这是辽宁实施“一带一路”倡议对大学生的要求,也是大学生文化素养提升的必然途径。通过构建具有中国文化特色的外语课程资源,提高外语教师文化教学水平,为学生创设高水平的外语实践平台,实现具有中国文化特色外语教学改革,推动社会经济稳定高速发展。

浅析中西方文化差异对交际的影响

在中西方文化交流中,由于语言文化的差异而常导致在交际中出现误区。本文论述了中西方文化差异对交际影响的主要表现、产生这些差异的原因及避免中西方文化差异对交际产生影响的措施。

以就业为导向的高职英语教学改革

就业是职业教育的根本目标,以就业为导向是国际高职教育的趋势,也是中国高职教育改革与发展的"导航灯"。公共英语教学是高职教育的必要组成部分,对奠定学生英语的基础知识和运用技能,为今后实现劳动力的可持续发展具有重要作用。本文以就业为导向,并针对目前高职的公共英语教学中存在的问题提出了若干改革对策。

高职公共英语与专业结合模式探索

高职公共英语教学以服务为宗旨、以就业为导向,人才培养以能力为本位,体现实用性和实践性。通过分析高职教学现状和学生特点,阐述公共英语与专业结合的可行性方式,培养学生在工作中用英语解决问题的关键能力。

高职公共英语课程思政实践路径探索

习近平总书记在涉及教育的各种讲话中都提到了应高度关注高校德育工作。新形势下,加强高校思想政治教育是新时代提出的新要求。在英语教学中应融入课程思政,积极响应思政教育贯穿教学过程的指导思想,实现立德树人的根本目的,将社会主义核心价值观切实地落实到育人的全过程。根据英语学科的特点和内容,把思政内容有效地与学科内容相结合是重要且可行的。应提高英语教师课程思政育人能力,营造校园英语文化氛围,挖掘英语课程思政内容,加强制度保障体系,实现高校公共英语课程思政教学改革。

广告英语的特点与修辞手法

成功的优质名牌产品,总是以与之相应的广告作为先导。广告修辞手段的使用对广告的创意与效果极其重要。成功的修辞能使广告适合内容的题旨与情景,充分发挥广告的价值与功用。本文归纳了英语广告的语言特色,主要从句法和修辞两个方面作了尝试性的探讨。

高职公共英语项目导向教学模式理论研究

项目导向教学模式是根据专业及课程特点,积极探索和采用理论与实践有机结合的教学模式,是能有效地适应高等职业教育人才培养的模式,满足人才培养目标。主要从项目导向教学模式的内涵方面,论述了在高职公共英语教学中应用项目教学法,教师角色和学生角色发生了转变,实现高职人培养目标的要求。

高职商务英语专业学历证书与职业能力培养研究

高职商务英语专业以就业为导向，培养学生的职业能力。本文论述了商务英语专业的学历证书对于职业能力培养的重要性，要从实训、教师、课程改革等方面加强对学生的职业能力培养。

基于地域经济发展的商务英语人才培养模式研究

经济的飞速发展对商务英语人才提出了新的要求,如何培养满足企业用人需求的高素质商务人才,是急需探讨的问题。本文通过专兼结合教学团队的组建、构建“理实一体化”课程体系、打造专业人才培养平台等探索商务英语人才培养模式改革。

语域理论在高职英语函电教学中的应用研究

以系统功能语法的语域理论为指导，文章对外贸英语函电写作中两个班的学生进行了定量和定性分析，得出外贸英语函电的语域特点，以提高高职学生外贸英语函电的写作能力，希望对高职外贸英语函电的写作教学提供参考。

高职商务专门用途英语学生实训平台建设

专门用途英语以专业需求为出发点,注重语言知识和技能的综合训练,符合高职教育对学生实践应用能力的培养要求。职业资格考试、技能大赛和顶岗实习实践平台建设对高职商务专门用途英语学生实践能力提高有重要意义。