药剂专业课程高效教学探索与实践

药剂专业是医药院校的核心专业,当今社会对该专业培养的人才有极高的需求。然而,现有的教学模式主要以教师为中心,教学内容较为单一,缺乏足够的广度和深度,导致学生缺乏主动学习的兴趣,容易产生厌学心理和懈怠情绪。为了提高教学效果,各大医药院校亟须探索和实践高效的药剂专业课程教学方法。基于此,文章首先概述了药学类专业课程教学的现状,然后深入探讨了药剂专业课程的高效教学措施,以期为相关教育工作者提供参考。

水溶性高分子纸塑胶的研制

介绍了一种丙烯酸酯 -醋酸乙烯共聚乳液胶粘剂的制备方法 ,该胶粘剂适用于塑料瓶贴标及纸塑复合 ,具有干燥速度快 ,水溶性等特点 。

糖苷合成研究(Ⅹ Ⅸ)1-乙氧甲基-5-氟脲嘧啶糖苷的合成

在相转移条件下,使2,3,4,6-四-O-乙酰基-1-溴-1-脱氧--αD-吡喃葡萄糖(1A)、2,3,4-三-O-乙酰基-1-溴-1-脱氧--αD-吡喃木糖(1B)、2,3,4-三-O-乙酰基-1-溴-1-脱氧--αD-吡喃葡萄糖醛酸甲酯(1C)与1-乙氧甲基-5-氟脲嘧啶2反应,合成了3个新的1-乙氧甲基-5-氟脲嘧啶糖苷3(A^C).3(A^C)经氨解脱乙酰基,得3个新的化合物4(A′~C′),其结构经IR1、HNMR及元素分析证实.

Pd-Fe/C催化剂制备及对甲酸的电催化氧化

用硼氢化钠还原法制备了掺杂少量Fe的碳负载Pd-Fe合金催化剂Pd0.9Fe0.1/C,并用X射线衍射和线性扫描伏安法进行表征,实验结果表明,Pd0.9Fe0.1/C对甲酸的电化学氧化具有较好的催化能力,在相同测试条件下氧化电流密度高于Pd/C催化剂,甲酸在Pd0.9Fe0.1/C上的氧化峰电流密度约是在Pd/C上的2倍。

药物化学课程教学改革与实践研究

药物化学是一门以化学和生命科学为基础的学科,研究药物的发现和发明新药、合成化学药物、阐明化学结构和机体细胞之间相互作用的学科。在医药学领域,药物化学是一门重要的基础学科,在学科体系中处于核心地位。通过对药物化学课程的教学改革和实践,希望能够提高学生学习的主动性和自主学习兴趣,对于所学知识可以很好地掌握并了解,今后可以更好地研制新药和改进升级现有药物。因此,本文对药物化学课程的教学改革和实践进行简要分析研究。

药理学教学质量提升的实践探索

药理学作为药学类专业的核心课程,其“三多一少”的课程特点往往使学生产生畏难心理,影响其学习兴趣和积极性。传统药理学教学模式存在诸多缺点,其弊端在新时代教学改革背景下愈发明显。文章依托雨课堂,构建“课前预习与提问—课中互动与练习—课后巩固与拓展”的授课模式,调查问卷结果表明该模式有利于提升学生的学习效果和兴趣。同时采取基于教学内容的多元教学方法,并通过融入思政元素与前沿知识对教学内容进行提升。为药理学教学提供有益的参考。