情感教育与小学语文习作教学指导策略研究

将情感教育活动深入融合在小学语文习作教学中,鼓励引导学生在阅读、写作练习过程中,积极深入的感受、 分析、体验作品中渗透而出的多种情感元素,帮助学生增强综合认知能力、感受能力。在日常教学活动中,教师可以通 过情境创设、群文阅读、读写结合、生活体验等方式强化对学生写作学习过程中的情感教育力度,督促学生在夯实写作 技巧、阅读理解技巧的同时掌握较高情感体验和表达素养。