新课程改革下小学英语阅读教学策略探讨

我国教育事业飞速发展,新课程改革也处于不断完善的过程中。小学英语教学中的重要任务之一是培养学生的英语阅读能力。阅读不仅能够帮助学生获得英语信息,还能拓宽学生视野,阅读能力的提高也可以让学生对英语学习充满兴趣。很多教师受传统教学观念的影响,对阅读教学并没有深刻的认知,导致阅读教学形式比较枯燥,学生学习兴趣偏低,阅读教学质量不高。为了提高小学英语阅读教学质量,教师需要不断进行探索与实践。

如何在小学英语教学中培养学生的跨文化交际意识

随着国际化形势的不断发展,跨文化交际意识逐渐成为小学生英语学习过程中应该重点关注的方面。但是,在传统的小学英语教学模式下,教师对小学生跨文化交际意识的培养并没有给予足够的重视,导致小学生在学习和发展过程中存在一定的问题。很多小学生缺乏英语思维能力,在英语交流过程中存在一定的障碍。文章在深入分析小学英语教学特点的基础上,结合小学生的实际学习情况,较为详细地阐述了小学生跨文化交际意识的培养策略。