基于OBE理念的实践教学体系构建与实践研究

在四川天一学院现代物流管理专业教学改革过程中,提出采用OBE理念来建立实践性教学模式,其主要逻辑结构是根据培养目标和毕业条件明确实训环节的教育目标。建立“任务化、多维度、进阶式”典型工作任务的实践教学模块;形成以课程目标、内容、方式、课程平台、教育评估构成的实践性课程管理体系;实现课堂教学与职场训练、教师与师傅、学生与学徒“三合一”的教学模式;通过改进实践性课程的评估方法,进行实践性课程的不断提升与优化。

内陆城市高校物流管理专业学生的国际化视野培养研究

随着国家对外经贸发展战略和四川经济发展白皮书的实施与推进,地处内陆区域的四川逐步走向对外经贸发展的最前沿,省会城市成都也成为内陆地区对外经济联系的纽带。伴随对外贸易的快速增长,四川省对具备“国际视野”人才的需求日益增长,在新的技能要求、新的岗位背景下促进四川省高校对已有人才培养方案进行修订。本文以此为背景,首先对具备“国际视野”人才的需求趋势进行分析,其次通过对内陆高校相关专业人才培养的现状进行调查与分析,了解内陆高校人才培养对接“新需求”之间的差距,最后总结出在对外经贸发展战略背景下“新岗位”对人才需求的特征,并对内陆高校培养具备国际视野的物流服务人才培养和发展提出对策与建议。

物流行业转型背景下高职物流管理专业教育研究

目前中国物流业正处在发展提升为主线的阶段,产业发展趋势逐渐由寻求规模扩张转化为品质价值提高,由效益因素推动向质量提升、技术创新推动转化,由一味降低运输成本向降本和提效协调推进转化,中国物流行业要引进新科技、新方法、新理念、模式和管理机制,进一步加快改造提升,增强供给侧结构性改革实效,加快释放行业发展新动能。在职业教育方面,目前全国共有两千多家职业院校开办了物流课程,累计向社会提供了三百余万的物流人才。为配合新阶段物流产业转型升级对物流人才的需求,本文主要从高职物流管理专业教育展开研究。