新课标背景下高职英语课程思政建设的实践与优化策略探析

新时期的教育改革将立德树人作为教育的根本任务,据此实现各个学科育人体系的构建。对于高职英语课程而言,也应该在新课标的导向下,切实地将思政元素融入进去,实现高职英语课程思政系统的完善,这样才能够让学生在英语学习的过程中,实现多方面素养的发展。文章首先归纳新课标背景下高职英语课程思政的必要性,继而研判当前高职英语课程思政实践存在的问题,指出要能够从教学内容整合、教学方法优化、教学目标调整、教学评价优化等角度来改善,由此建立完善的高职英语课程思政实践优化机制。

高职院校开放型人才培养现状与对策——以经贸类专业为例

以高水平对外开放推动高质量发展,需要深入实施科教兴国、人才强国战略。经贸类专业人才是加快建设贸易强国、培育我国国际与区域经济合作和竞争新优势的重要支撑,高职院校经贸类专业必须重视开放型人才培养。针对当前人才培养中存在问题以及国际贸易对从业者的素养需求,高职院校要积极落实世界职业技术教育发展大会精神,借助树立教育理念、架构课程体系、开发课程资源、探索教学模式、建设师资队伍、完善治理机制等对策加大具有中国情怀、国际视野的高素质开放型经贸人才培养力度,推动我国经济由高速发展走向高质量发展。

基于区域经济发展需要的高职商务英语专业人才培养模式研究——以江苏省南通商贸高等职业学校为例

以市场需求为导向,紧密结合地方经济发展需要,南通商贸高等职业学校高职商务英语专业"1+2+3"人才培养模式突出了鲜明的地域特色,培养学生实践应用能力,创新高职商务英语人才培养模式,凸显了"英语平台、商务核心、细分方向、课证合一"的专业特色。

职业院校实施“1+X”证书制度的现实困境与对策分析

职业院校在实施"1+X"证书制度时面临着诸如参与主体单一、教学内容与实际岗位需求差距较大、校企合作产教融合不够、"双师型"师资短缺等困难。为顺利实施"1+X"证书制度,职业院校要积极推进多元主体,完善课程体系;需求导向,优化课程教学;产教融合,创新实训平台;创新模式,培养双师教师;政府指导,发挥企业功能。

高职高专中外合作办学的现状、问题及对策

随着高等职业教育向着国际化的方向发展,高职高专中外合作办学规模迅速扩大,但是也存在着办学定位不准、办学模式单一等问题。因此,本研究认为,高职高专院校应该进一步明确中外合作办学的定位,丰富办学模式、优化专业结构、强化质量保障体系建设,实现从单纯引进优质教育资源向中外合作院校双向交流的方向发展。

模拟公司教学法在商务英文函电教学中的应用

随着用人单位对职业岗位技能要求的提高,企业需要新聘员工能立即融入到公司的组织结构中,完全胜任岗位工作,这就对职业教育的实践实训教学提出了更高的要求。模拟公司教学法可以很好地培养学生获得、加强职业岗位技能,是一种十分适合职业教育的教学方法。文章详细介绍了模拟公司教学法在商务英文函电教学中的应用,结合模拟公司教学法的优点,从教学实践出发,对采用这一教学方法的必备条件和具体应用进行了探讨。

高职商务英语专业基于人才需求分析的课程设置研究

本研究旨在通过调查高职院校商务英语专业学习者的学习需求、商务英语教师的教育教学情况及用人单位的人才规格需求，分析目前商务英语教学中存在的突出问题，为商务英语教学和课程设计提出改进意见。

五年制高职商务英语专业人才培养模式探究

五年制高职商务英语专业以培养学生在国际商务环境下的英语交际能力和商务沟通能力为目标,是跨商务和语言范畴的一门实践性很强的专业。因此要紧密结合地方经济发展需要,积极创新高职商务英语人才培养模式,突出市场需求和学生实践应用能力,凸显"语言+商务+方向"的专业特色。

基于英国现代学徒制的我国高职院校人才培养模式探析

英国同我国对职业教育的态度较为相似,都曾注重学历教育轻视职业教育,但英国现代学徒制的创立,提升了职业教育地位、实现了职业教育与学历教育的等值沟通。我国高职院校深化校企合作,创新现代学徒制人才培养模式,需要以技能需求为切入口,突出企业主导作用,开发能力本位的课程体系,强化工作本位的实践教学,并进一步加强专业师资队伍建设。

高职商务英语专业人才需求分析及课程设置研究

本研究旨在通过调查高职院校商务英语专业学习者的学习需求、商务英语教师的教育教学情况及用人单位的人才规格需求,分析目前商务英语教学中存在的突出问题,为商务英语教学和课程设置提出改进意见。

从语域理论视角分析商务英语报盘信函写作特征

报盘是进出口业务谈判与磋商的重要环节之一,具有独特的写作特点。本文以韩礼德的语域理论为框架,分别从语场、语旨和语式这三个视角对商务英语报盘信函的写作特征进行了分析。

工学结合视域下构建高职商务英语专业模拟公司实训教学模式

目前各高职院校商务英语毕业生专业对口率不高,用人单位满意度有待提高。针对这一现象,江苏商贸职业学院商务英语专业立足校内,联合企业,构建了模拟公司实训教学模式,为高职院校文科类专业创建"工学结合"教学模式做出了有益尝试。

高职商务英语专业教学现状与人才需求分析

高职商务英语专业教学中存在着一些问题,为从根本上解决这些问题就有必要进行人才需求分析。能否做好深入细致的需求分析,对于设置课程标准、选用合适的教材等起着至关重要的作用。

文化差异背景下高职院校汉藏混合班“1+X”证书制度推广存在问题及对策研究

汉藏文化差异的存在影响着高职院校汉藏混合班课堂教学质量,一定程度上决定着“1+X”证书制度能否顺利实施。在汉藏混合班课堂教学中,任课教师要正视汉藏文化差异的存在,课堂教学中通过更新教学理念、转变教学模式,改革教学方法、促进自主学习,整合教学资源、优化教学内容,完善评价体系、强化质量监控等方式调动西藏生课堂学习兴趣,从而促进“1+X”证书制度在高职院校的顺利实施,提高内地西藏生人才培养的素质和水平。

从语域理论视角分析商务英语报盘信函写作特征

报盘是进出口业务谈判与磋商的重要环节之一,具有独特的写作特征。以韩礼德的语域理论为框架,从语场、语旨和语式三个视角出发,分析商务英语报盘信函的特点,提出规律性的写作特征。

产教融合视角下职业教育的现状与对策分析

深化产教融合、校企合作,是现阶段我国职业教育发展的核心。由于历史原因,我国职业教育产教融合现状并不令人满意。对此,需要加强政府顶层设计,给予产教融合政策支持;转换办学思路,进一步提高职业院校办学自主权;完善“双师型”师资培训机制,为产教融合提供人才保障;打通职业教育上升通道,完善职业教育体系;引入第三方评价机制,发挥行业协会在产教融合中的作用。

基层动物防疫中的问题与应对策略研究

动物疾病种类繁多,而防治工作是我国较为重视的强制性工作项目之一。对于基层动物防疫工作而言,养殖户缺乏防疫认知、工作人员责任心不强、资金投入少等问题都是影响其工作落实的主要因素。有关部门需要采取提高养殖户防疫意识、提高工作责任感、增加基层动物防疫管理工作资金投入,促进基层动物防疫的工作效率,完善工作内容,从而促进我国养殖行业的长远发展。本文主要探究基层动物防疫中的问题与应对策略。

养猪业对环境的污染及防治措施

近年来,随着我国经济发展速度的加快,人们生活水平不断提高,养猪业的规模也在不断扩大。传统养猪业是以农户为主的散养模式,目前已经逐渐发展成为了规模化集中养殖模式,虽然大规模的养猪能够满足当前人们饮食的需要,但养猪所产生的粪便等排泄物也对环境造成了较严重的污染,甚至一度成为农业污染的主要因素,我国有一部分地区对养殖粪便等排泄物的治理水平较低,因此,给当地的生态环境造成了较严重的影响,同时也影响到养猪业的持续健康发展。基于此,本文就养猪业对环境造成的污染问题进行简述,然后针对问题提出相应的解决措施,以期为养殖企业在养殖粪污及废弃物处理方面提供理论依据。

猪流行性腹泻的原因以及防治措施

猪流行性腹泻是由病毒引起的仔猪和育肥猪的一种急性肠道传染病,常导致仔猪的急性死亡,死亡率高,防治困难,对成年猪以及母猪损坏相对较少,但依然对我国畜牧业有重大影响。本文就其致病机理及防治措施做简单介绍。

浅谈禽白血病的防治

禽白血病蛋鸡中的发病率越来越高,多在性成熟之后逐渐出现,病鸡产蛋量下降,没有产蛋高峰期,对养鸡户造成严重的经济损失。而且此病既可以水平传播又可垂直传播,防不胜防,现在又没有特异性的治疗药物,本文就禽白血病的基本情况加以概述,有助于建立一套有效的防治措施。