大道笃行 崇真至善——江苏省无锡市查桥中学学校文化建设

江苏省无锡市查桥中学是一所以优异质量饮誉乡里、以严谨治学称著教坛、以勤奋务实引为传统的农村学校。自1958年创建以来，学校历经时代沧桑，沐浴地方恩泽，承载乡亲期望，质量优异，校风朴实，底蕴深厚。学校把“真善美”作为师生的共同理想追求，初步构建了以“笃行”为核心的学校文化，在传承、整合和创新中发展，确立了“做笃行、善行、乐行的人”的办学理念，着力培育学生求真务实、善于实践、乐于创新的精神品质。一、办学理念“笃行”：学校是师生共同学习、成长的地方，师生均应踏踏实实，坚持不懈地朝着明确的方向与目标努力，为自己赢得发展，赢得成功，也让校园成为师生共享成长愉悦的精神乐园。

情境体验,让学生在文本中行走

人的认知活动是一个有意识心理活动与无意识心理活动相统一的过程.内容丰富的有意识心理活动不能单独完成认识、适应与改造社会的任务,因此,无意识心理活动的重新认识与深度挖掘就显得尤其重要.体验式教学的最终目的在于诱发和利用无意识心理提供的认知潜能.这种潜能是认知过程中不可或缺的力量源泉,情境体验式课型的重要使命之一是调动无意识心理,让学生在师生的“导与学”中获得智力因素与非智力因素的统一.

纲举目张,抒写性灵——浅议初中语文随笔写作的实践路径

初中学生写作素养的提升仅凭零散、机械的训练会费时甚巨,但收效甚微,亟待在体系建立与序列优化层面进行设计与探索。本文旨在从语文随笔写作角度切入,以培养学生积极情智为纲,以学会发现、学会热爱、学会思考三大板块为目,寻找培育学生写作素养的有效路径。