基于输入输出理论的高职公共英语教学新模式——以宁波职业技术学院为例

自二十世纪80年代以来,Krashen(1985)输入假设理论和Swain(1985)输出假设理论先后被介绍到国内,国内学者和英语教育者纷纷进行理论探讨和教学实践研究。近年来的研究中,更多人认为两种理论在英语教学中应并重,不能片面强调语言输入与输出。然而,在教学实践中,无论是本科英语教学还是高职英语教学,语言输入质不高量不足,输入与输出不平衡等问题,一直制约着英语教学,尤其是高职公共英语教学。

“互联网+”背景下高校英语教学所面临的挑战与机遇

"互联网+"背景下为高校英语教学带来了很多教学资源,为提高人才培养质量奠定了基础,同时也对传统高校英语教学理念与方式、师资队伍建设方式等方面带来了诸多挑战,作为高校英语教育的践行者,要秉持教育为本,高效利用互联网技术。

基于MOOC的应用型高校英语专业课程教学模式构建研究

大型开放式网络课程在高校英语教学已被认可,为大学英语教学模式的创新带来最新的发展契机。大型开放式网络课程简称为MOOC,是目前社会中出现的一种最新教学模式,教师+网络+学生+新型关系,使高校中英语教师的教学手段、教学技能、学生主动学习相结合,提高学生自主学习的能力。

浅析中文商标的英译

为了进一步开拓国际市场和培养名牌产品,提高中文商标英译的质量已刻不容缓。本文着重介绍了中文商标英译的方法并分析了翻译中应注意的几个问题。

高职公共英语基于工作导向的任务型课堂教学模式研究

传统的高职公共英语课堂教学模式已无法满足高职生职业能力的培养需求。基于此,结合基于工作过程的职业教育理论和建构主义学习理论,在Willis的理论基础上,根据宁波职业技术学院的实际情况,提出了包括任务导入、实施、汇报、评价、巩固五个阶段的高职公共英语基于工作导向的任务型课堂教学模式。通过对该模式的教学实践,发现其对提高高职公共英语教学质量、学生语言能力和职业能力具有显著作用。

基于多媒体和网络技术的听力教学新模式

随着教育现代化的发展,传统的听力教学模式已越来越显示出弊端。因而我们应充分认识多媒体和网络在教学中的优越性,把它应用到听力教学中,培养学生英语听力的实际应用能力。

输入输出假设理论在戴耐德英语教学中的实证研究

自1980年代以来,Krashen输入假设理论和Swain输出假设理论先后被介绍到国内。国内学者和英语教育者纷纷进行理论探讨和教学实践研究。近年来的研究中,更多人认为两种理论在英语教学中应并重,密切结合,不能片面强调语言输入与输出。然而,在教学实践中,无论是本科英语教学还是高职英语教学,语言输入质不高量不足,输入与输出不平衡,输出项目测试不足等问题,一直制约着英语教学,尤其是高职公共英语教学。通过总结戴耐德英语教学的实践,探索一种新型的高职公共英语教学模式。

基于SPOC的大学英语教学研究

大学英语是现在高校所广泛开设的一门基础课程之一,但是其教育模式与教学方式却在一直改变,诸如MOOC就是其中的一种,而后又诞生了MOOC模式之下的SPOC模式,笔者正是从这个角度来进行大学英语教学研究,首先阐述了SPOC的特点和类型;随后进行了教学内容的设计,从学习要求和教学内容两个方面来探讨,随后笔者又进行了SPOC教育模式检测体系的探讨,主要从工具性、文化性和语法三个方面进行内容设计。

微课在高职公共英语教学中的应用现状及对策

在高职公共英语课程的教学实践中,微课的运用取得了一定效果,得到了师生的认可。针对微课教学中存在的问题,结合教学实践提出几点建议。

茶道思想对图书馆人文氛围营造的作用

茶文化是我们中国的传统文化之一。作为一个中国人,学习茶道思想是我们的责任和义务,是在任何时候都不能丢弃的。况且,传统茶道文化的精髓可以运用到很多地方,茶道文化中"以和为贵"的思想,帮助我们处理很多人际交往关系,在调节家庭关系是也尤为使适用,所谓家和万事兴。除此之外,我们还能将传统茶道思想融入图书馆管理中,使之营造出浓厚的人文氛围。茶道精神是中国传统文化的重要载体,主要内涵是"和"、"静"、"怡"、"真"。其中,"和"是荼道精神的核心,"静"与"怡"是茶道修炼的必由之路,"真"是茶道追求的至高境界。图书馆的人文环境建设同样应当在"和"、"静"、"怡"、"真"四个字上下功夫,建设和谐、宁静、舒适、真实图书馆人文环境,充分发挥图书馆的育人功能。

高职机电专业学生英语服务学习探究

源于美国的服务学习在我国大陆高校已实施20多年,研究成果众多,但是机电专业学生英语服务学习成果寥寥,开展此项探索意义深刻。通过对服务学习的梳理,提出在大一第二学期引导机电专业学生开展英语服务学习的问题和对策。

浅谈多媒体课件在大学英语教学中的作用

随着教育的现代化和教学改革的日益深入，传统的大学英语教学手段已不适应新的形势。本文讨论了多媒体课件教学在大学英语教学中的重要作用及其对大学英语教学的影响。

高职公共英语教师自我导向发展研究

立足自我导向发展这一教师专业发展的新模式,从其内涵入手,在剖析目前高职公共英语教师自我导向发展现状的基础上,提出自我导向发展的有效途径,以求提高教师发展的实效性。

英文媒体对我国传统文化对外传播的作用

我国英文媒体推广我国传统文化,从本质上提高了中国在国际上的话语权,使更多人认同和接受中国文化。因此,作为中国对外宣传的重要渠道和中国传统文化"走出去"的核心载体,英文媒体在"中国热"兴起的背景下,应通过对我国传统文化的推广和宣传,将我国传统文化的精髓完美地表达出来,为国外受众了解我国传统文化提供学习平台。