学生心理健康现状与教育对策探究

从当前学生的常见心理问题入手,详细分析了这些问题的表现和成因,既有社会原因,也有学生身心发展到这个阶段表现出的特点,并提出了相应的教育措施。教师要重视学生思想素质、道德素质、心理素质的培养,运用心理学规律从知情意行诸方面多管齐下,实施情感渗透,深化理想信念,重视意志品格培养,帮助学生塑造完美的个性。

两体束缚态问题的两种不同解法

首先介绍了两体束缚态问题的传统解法,即通过分离变量法求解Schrdinger方程;然后针对双原子分子转振体系,介绍了一种解决一定情况下两体束问题的代数方法;重点介绍了双原子分子体系的V(4)代数模型,并给出该模型全对称不可约表示下的哈代量,最后与传统方法进行比较.

纳米尺度下材料物理性质的变化规律及可能的应用领域

纳米材料是时下研究的热点，人们在各种实验中发现，纳米尺度下材料的物理性质会表现出与宏观原材料不同的特点，这些特殊的物理性质在实际应用和理论研究中有着广阔的前景。本文主要针对纳米材料的性质与可能的应用领域做一个简单的论述，帮助人们更好的了解纳米材料。

探析物理学中的近似法

近似法是指在分析、处理和研究某些物理现象和问题时,忽略研究对象和问题的次要因素,突出其主要矛盾和本质特征,科学、合理地对所研究的问题进行近似处理的方法。文章研究了物理学中近似法的几种类型,并列举了近似法的应用实例。

关于摩擦问题的讨论及实验研究

通过对静摩擦力的分析,本文给出了用滑动摩擦力和产生加速度的力来取代最大静摩擦力,并通过实验,得到了很好的验证;通过对滚动问题的分析,得出在讨论滚动问题时必须考虑滚动因素,使结论才会更加合理。

浅谈实验探究法中的猜想

科学探究是新一轮物理课程改革的突破口。探究性物理实验能充分地体现学生学习主动性、探索性和创造性，而猜想是探究和创新的精髓。本文通过实例论述了猜想是实验探究法的关键。

基于蓝墨云班课的移动信息化翻转课堂教学探究

以蓝墨云班课为载体,以布鲁姆教育目标分类学理论为理论基础,对教学目标实行分层化,注重以学生为主体、以教师为辅的教学方式,采用翻转课堂教学模式,在学生有了迫切需要通过手机等智能移动终端进行自主学习需求的基础上,提出了基于蓝墨云班课的移动信息化教学方案,旨在改变传统教学中学生被动学习的局面,引进了新的教学理念和信息化教学技术,以促进教师的专业发展,满足现代化人才培养的需要.