事业单位新旧会计制度核算差异分析

2013年是事业单位会计改革年,广大事业单位会计人员急需学习新事业单位会计制度及其与原制度在经济业务处理上有哪些区别。本文就部分经济业务新旧制度核算规定做了对比分析,希望对事业单位会计人员有所帮助。

风险导向审计必将成为我国主导审计模式

本文从论述我国建立现代风险导向审计主导模式的意义,揭示实施现代风险导向审计存在的主要问题,提出了我国实施现代风险导向审计的战略思路,仅供同行参考。

高职会计专业职场化教育模式的研究与实践

高职会计专业教育在服务区域经济发展建设中具有重要作用,如何打破传统职业教育思想及固化式人才培养模式的制约,以全新职场化的教育理念,引领高职会计专业教育教学改革,全面创新人才培养模式,是高职会计专业深化教学改革的重点。

基于工作过程的《基础会计》课程教学思考

基于工作流程教学法就是以提高学生的积极性为前提,通过设计会计工作过程,策划情境,明确任务,实施工作,归纳总结等实施过程,使学生理论学习与工作过程性知识相融合,真正理解会计学科知识点,满足培养学生的职业能力、综合职业素质和创新能力的职业教育要求,完成职业教育是以培养高素质的技能型人的目标,本文就以基于工作过程的《基础会计》课程教学谈一点个人体会和思考,供同行参考。

基于发动机原理开启学生自主学习的原动力

本文基于会计教学视角,利用发动机原理,尝试激发学生自主学习的原动力。发动机的原理在于将外力作用转化为内部动能,从而完成自我做功的全过程。教师应根据专业特点,捕捉学生内在动力的诱因,通过学习过程培养学生的兴趣,从而达到促进学生学习专业知识的目的。

网络课程资源建设新探——以《审计学》网络课程建设为例

以《审计学》网络核心课程建设为例,针对开放教育会计学专业特点,以中国注册会计师审计准则为依据,以最大限度地满足学习者需求为目标来设计并建设国家开放大学《审计学》网络核心课程教学资源,从而为学习者更好地从事审计实践活动提供了强有力的学习支持。

提高审计报告质量着力点的思考

随着资本市场改革与发展,政府部门、监管机构对注册会计师执业质量提出了更高要求。然而,从实际情况来看,在审计的过程当中,由于受到各种因素的影响,当前审计报告撰写中存在立场错位、约定书草率、委托越位等问题,为降低审计风险,在撰写审计报告中应从规范审计工作控制、坚持规范原则、把握审计标准、加强业务学习四方面来提高审计报告质量。

如何撰写规范的审计报告

注册会计师执行经济鉴证业务应出具审计鉴证报告。不论是标准审计报告还是非标准审计报告，都是审计人员向委托人表明审计意见的书面文件，是依照充分、有效、确凿的证据和准确的专业判断对审计关系人做出的法定性承诺或保证文书。但在实践中，往往出现因审计证据不足或证据链不紧密、审计专业判断失误或错误，致使出具的审计报告缺乏应有客观性的情况，带来不同程度的审计风险。本文在简要分析审计报告撰写中常见问题的基础上，就如何撰写规范的审计报告提出几点建议。

'互联网+'背景下管理会计与财务会计融合策略的相关研究

随着互联网时代的到来,使其应用于社会发展中的诸多领域,在互联网+大时代背景客观影响之下,为管理会计以及财务会计的发展带来了诸多的机遇,同时也迎来了挑战.新时期,财务会计与管理会计的融合发展受到广泛的关注,为此,本文主要针对'互联网+'背景下管理会计与财务会计融合策略展开相关研究,希望能够对管理会计以及财务会计的发展带来积极影响.

管理会计人才培养模式思考

本文通过分析我国高校管理会计人才培养过程中存在的问题,提出管理会计人才培养应按照'理实一体教学、课、证、赛融合教学'的模式组织教学,培养符合社会需求的管理会计人才。