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探讨小学音乐识谱创新教学方法
1
作者
房明芳
《神州》
2016年第23期41-41,共1页
创新小学音乐识谱教学能够最大程度地发挥学生的主观能动性,提高小学音乐教学的质量。本文以此为主要内容展开了论述,先是结合实际分析目前小学音乐识谱教学的现状,然后详细阐述了如何创新教学方法,增强课堂的趣味性和生动性,从而...
创新小学音乐识谱教学能够最大程度地发挥学生的主观能动性,提高小学音乐教学的质量。本文以此为主要内容展开了论述,先是结合实际分析目前小学音乐识谱教学的现状,然后详细阐述了如何创新教学方法,增强课堂的趣味性和生动性,从而提高学生的学习效率。
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关键词
小学
音乐
识谱
创新
教学方法
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职称材料
题名
探讨小学音乐识谱创新教学方法
1
作者
房明芳
机构
清远市清城区东城街中心小学
出处
《神州》
2016年第23期41-41,共1页
文摘
创新小学音乐识谱教学能够最大程度地发挥学生的主观能动性,提高小学音乐教学的质量。本文以此为主要内容展开了论述,先是结合实际分析目前小学音乐识谱教学的现状,然后详细阐述了如何创新教学方法,增强课堂的趣味性和生动性,从而提高学生的学习效率。
关键词
小学
音乐
识谱
创新
教学方法
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
探讨小学音乐识谱创新教学方法
房明芳
《神州》
2016
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