职校教师专业化发展之我见

职业教师的“大门”已面向社会敞开。如何架设自己专业成长的通道？如何提升自己实施课程改革的能力？如何成为个人职业生涯的主宰？是摆在每一位教师面前的重大课题。

创建精益生产仿真教学环境,探索人才培养同步产业升级路径

学校作为建设主体,通过选择合适的合作企业,引入精益生产理念,融合企业生产、管理、文化等元素,创建精益生产仿真教学环境,确保所建教学环境"服务教学"的功能定位,达到"符合生产实际"的效果。以先进的设施、实用的教学内容以及融教、学、做为一体的工作模式,探索同步产业升级的工学结合人才培养有效路径,以期更好地服务于制造业转型升级和企业生产方式转变。

顺应机械制造企业转型升级的职业素质培养实践探索

以中等职业学校实训教学改革为案例,探索学生职业素质培养平台的构建,通过植入精益生产要素,对接企业文化,贯彻精益生产理念,提升实训内涵,对学生职业素质培养有效途径进行探索性实践,并总结出经验。