部分膀胱再生术的临床应用(附83例报告)

膀胱癌行膀胱大部切除术、复杂尿瘘应用膀胱修补以及结核性挛缩膀胱等8种病症83例患者,均采用膀胱再生术重建膀胱功能。术后膀胱容量200～500ml,自控排尿,无残余尿。本术式符合患者生理、心理要求,生活质量高,损伤小,并发症少,为膀胱癌等疾病的治疗提供新的思路,有临床实用价值。本文重点对膀胱癌行部分膀胱再生术作介绍和讨论。

城市规划设计中生态城市规划应用分析

随着我国社会经济加快发展,城市生态环境问题日益突出,这就要求在城市规划工作中,应引进生态城市设计理念及模式,以构建出人性化的居住和公共空间,满足现代人们生活需求。文章以查干湖生态旅游特色小镇为例,阐述了特色小镇发展机遇,分析了小镇区域的发展瓶颈,提出了规划结构及构思,在此基础上,针对特色小镇生态规划设计策略进行了深入地探讨,为生态城市规划提供依据。

在科学探究中培养学生质疑的能力

从事一线教学的科学教师,往往困惑于学生在课堂上的鸦雀无声;无奈于对科学探究的茫然失措;害怕于探究时遇到的困难,学生不愿意、不会提出质疑而显得不知所措。本文就小学科学教学中从质疑氛围的营造、质疑方法的指导、释疑的促进等三方面试图初步解决老师的这些困惑,帮助学生重新拾起敢于质疑的勇气,培养学生质疑的能力。

科学课教学中“自主性”的冷思考

《科学课程标准》指出:"科学探索不能只停留在形式上,在关注学生的动手的同时,更要关注学生的思维发展。"在全面贯彻新课程标准,强调"以学生为本"、"以学生动手能力为主旨"的今天,科学课堂教学存在着表面"自主"、"热闹"的虚假现象,我们必须透过现象作深入的思考,以利朝着新课标所指的方向发展。

新课改下怎样搞好高中英语教学

在新课改的教学背景下,高中英语教学的方式、目标、思想等都出现了新的改变,这就需要教师在教学的过程中融入新的教学思想,结合高中学生的学习成长与认识规律,实现学生英语学习能力的培养。为此,本文阐述了新课改下高中英语教学面临的问题,以及新课改下搞好高中英语教学的策略。

情感,让语文课堂如此美丽——小学语文情感教学实践思考

语文课是一片青石的花圃,一个情感的世界。教育家苏霍姆林斯基说：“如果教师不去设法在学生身上形成情绪高涨和智力振奋的内部状态,那么知识只能引起冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动只会带来疲劳。”那么,当前的语文课堂教学如何加强情感教学,架设师生情感的桥梁呢？本文因此进行以下分析。

快乐成长袋:学生可持续发展的助推剂

成长记录袋是目前教育评价研究者十分关注的一个研究领域。我们在小学生科学学习的评价中，采用“快乐成长袋”的评价模式。“快乐成长袋”由“亲情家园、课堂小主人、细心小学者、探究小能手、课外小专家、学习成果园”六部分组成。我们深深地感到，推行“快乐成长袋”，拓宽了评价领域。促进了学生全面发展；尊重了智能多元，实现了学生差异发展，真正起到了科学教育为学生可持续发展奠基之培养宗旨。依据教育教学目标，对学生进行多方面、多领域的评价是促进学生未来发展的必然要求。

县级广电人才建设:制度为先

面对异军突起的网络媒体、竞争激烈的广告市场、汹涌而来的数字化浪潮以及多元化的产业发展态势，县级广电正面临着前所未有的生存发展压力，现有的人才队伍和结构难以应对，不足和缺陷显而易见，主要表现为“四多四少”：

县级电视台经营创收能力新探

现阶段绝大多数县级电视台经营创收主要甚至全部依靠电视广告，渠道较为单一。面对广告市场日益激烈的竞争，单一创收模式正面临着越来越大的压力，不少县级台的广告增长空间已趋饱和，经营创收缺乏新的增长点。如何改变现状，实现经营创收手段的多元化，进一步提升县级台的经营创收能力？

推进人才建设 不断提升广电核心竞争力

从事精神文化产品创作生产传播的广播电视业,人才是其生存发展中不可或缺的第一资源、第一要素、第一动力。面对网络媒体、手机媒体等新媒体发展带来的全新挑战,广电部门必须不断推进人才建设,努力培养建设一支政治强、业务精、作风正、纪律严的人才队伍,全面提升发展的核心竞争力,为广电事业、产业持续、健康、快速发展提供坚强保障。

构建“三格”培养层次 引领教师幸福成长

教师劳动是一种复杂的育人劳动。学校作为一个复杂劳动的系统结构,是有一定层次的。这个系统内部运动能否有效或效率高低,在很大程度上取决于能否科学地划分层次。为促进所有教师专业发展,我校根据教师的不同学历、资历和教育能力,科学地分成"入格培养"、"升格培养"和"风格培养"三个层次,实行分层培养,分类培训,树立"成长在丰小,成才在丰小,成名在丰小"的发展理想,引导全体教师追求幸福的教育人生。

农村学校镇域一体实施“轻负高质”的思考与实践

农村学校学生负担是否过重,值得商榷.但是农村学校课堂效益不高、社团活动欠丰富是现实问题.笔者作为乡镇中心校层面的管理者,认为加强农村学校的减负增效工作,重点是“如何加强师资队伍建设”,难点是“如何长效监控学业负担”,着眼点应放在“农村薄弱学校”,关键是“如何增效”,抓手是“评价改革和社团建设”.本文就农村学校如何增效,实现高质的方法和途径做了有效的思考与实践.

细节决定成效——提高小学科学探究有效性策略的思考

从“热闹探究”到“安静探究”，现已逐步走近“有效探究”。那么如何使科学探究顺利开展，使“有效”“高效”走进科学课堂？让学生在经历有效科学探究中轻松建构科学概念呢？经历多年的小学科学课堂教学，笔者认为对课堂教学和科学探究细节的把握，是提升科学课堂教学有效性的关键所在。

科学课探究材料优化策略初探

如何为学生提供那些有利于学生探究能力发展。科学情感与价值观形成的材料，是我们努力的方向。本文试图通过几种优化材料的策略，来讨论如何发挥科学课中探究材料的最大效益，提高学生探究欲望和兴趣，使学生真正成为探究活动的主体。

强化四项能力 实现县市级广电跨越式发展

在弘扬科学发展观的时代背景下，县市级广电机构如何以科学发展观为统领，实现基层广电事业又好又快发展？